概要：（三）巩固、应用（1）估一估，连一连（课件展示）大象鲸山羊50吨60千克4吨（2）在一辆载重是2吨的货车上，装6台重300千克的机器，超载了吗？为什么？通过“猜体重”激发好胜心，复习旧知，培养学生的估测方法与能力。由学生喜爱的故事引入，激发学生的参与热情。在情境中提出问题并展开讨论，学生迫切想知道1吨有多重。使学生主动、自觉地参与到学习、探究新知与解决问题的过程中。利用学生熟悉的体重，通过背一背、算一算让学生体验、感悟1吨的重量，初步建立1吨的质量观念，并培养学生对物体质量的估测意识和能力。联系生活，进一步感悟吨的大小。在学生了解1吨有多重的基础上，通过问题的解决，培养学生解决实际问题的能力。同时不失时机地对学生进行安全教育。让学生自主完成，鼓励学生多想，用自己的方法解决。上一页 [1] [2]
三年级数学教案——《吨的认识》教案,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com（三）巩固、应用
（1）估一估，连一连（课件展示）
大象鲸山羊
50吨60千克4吨
（2）在一辆载重是2吨的货车上，装6台重300千克的机器，超载了吗？为什么？
通过“猜体重”激发好胜心，复习旧知，培养学生的估测方法与能力。
由学生喜爱的故事引入，激发学生的参与热情。
在情境中提出问题并展开讨论，学生迫切想知道1吨有多重。
使学生主动、自觉地参与到学习、探究新知与解决问题的过程中。
利用学生熟悉的体重，通过背一背、算一算让学生体验、感悟1吨的重量，初步建立1吨的质量观念，并培养学生对物体质量的估测意识和能力。
联系生活，进一步感悟吨的大小。
在学生了解1吨有多重的基础上，通过问题的解决，培养学生解决实际问题的能力。同时不失时机地对学生进行安全教育。
让学生自主完成，鼓励学生多想，用自己的方法解决。
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