• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 苏教版数学三年级下册教案 平行与相交

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8882

    概要:出示生2画的图形。师:这两条直线呢?(生:不相交)师:有不同意见吗?(生:相交)师:为什么?你是怎么想的?师:让我们来延长看看。延长后怎样?师:像这样表面上看是不相交的,但延长后也会相交,这两条直线的位置关系实际上也是相交的。还有谁画的两条直线的位置关系也是相交的?出示生3画的图形。问:再看这两条直线是相交的吗?为什么?延长后会怎样?再充分的想象一下,继续延长。师:通过刚才的讨论,我们发现在同一平面内两条直线的位置关系有两种:相交 不相交2、平行师:我们来看不相交的两条直线。(课件出示:延长)这样的两条直线无论怎样延长都不会相交,像这样在同一平面内不相交的两条直线互相平行,(板书:平行)现在,这两条直线的位置关系怎样?师:因为互相平行,所以其中一条直线是另一条直线的平行线。(课件演示)在这里红色直线是蓝色直线的平行线,同样蓝色直线也是红色直线的平行线。问:同一平面是什么意思?你是怎么理解的?(生充分地说)出示:牛奶盒师:我现在从右面找出一条边(竖着的)再从前面找出一条横着的,那如果这两条边无限延长后会相交吗

    苏教版数学三年级下册教案 平行与相交,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      出示生2画的图形。

      师:这两条直线呢?(生:不相交)

      师:有不同意见吗?(生:相交)

      师:为什么?你是怎么想的?

      师:让我们来延长看看。延长后怎样?

      师:像这样表面上看是不相交的,但延长后也会相交,这两条直线的位置关系实际上也是相交的。还有谁画的两条直线的位置关系也是相交的?

      出示生3画的图形。

      问:再看这两条直线是相交的吗?为什么?延长后会怎样?再充分的想象一下,继续延长。

      师:通过刚才的讨论,我们发现在同一平面内两条直线的位置关系有两种:相交 不相交

      2、平行

      师:我们来看不相交的两条直线。(课件出示:延长)这样的两条直线无论怎样延长都不会相交,像这样在同一平面内不相交的两条直线互相平行,(板书:平行)现在,这两条直线的位置关系怎样?

      师:因为互相平行,所以其中一条直线是另一条直线的平行线。(课件演示)在这里红色直线是蓝色直线的平行线,同样蓝色直线也是红色直线的平行线。

      问:同一平面是什么意思?你是怎么理解的?(生充分地说)

      出示:牛奶盒

      师:我现在从右面找出一条边(竖着的)再从前面找出

      一条横着的,那如果这两条边无限延长后会相交吗?它

      们互相平行吗?为什么?(不在同一平面上的边)

      师:对!只有在同一平面上的永不相交的两条直线才互相平行。板书:(同一平面)

      3、举例

      师:其实,在我们生活中有很多互相平行的现象,你能找到吗?先自己找一找,和你同位说一说。

      师:在生活中你们找到这么多互相平行的例子,老师也收 集了一些图片。(课件出示:生活中的现象)

      师:同学们今天我们一起研究了在同一平面内两条直线的位置关系:平行与相交。

      四、巩固练习

      1、判断:

      (1)一条直线长5厘米。          (    )

      (2)线段是直线的一部分。        (    )

      (3)黑板的边是一条射线。        (    )

      (4)线段有2个端点、射线没有端点。(    )

      (5)直线比射线长。             (    )

      2、下面图形中那两条线段互相平行?

      3、想一想,下面图形中有几条线段?

      五、小结:

      通过这节课的学习,你有哪些收获?

    上一页  [1] [2] 


    Tag:小学三年级教案小学三年级教案范文数学学习 - 数学教案 - 小学三年级教案