概要：五、解决问题1、48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？2、一本故事书有98页，小强准备一个星期把它看完，他平均每天要看多少页？3、小明去买面包，每袋面包4元，50元最多能买多少袋面包，还剩几元？4、36位学生去乘坐木马，木马每次坐6人，每人玩一次，一共要分几组？5、一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？6、小明去商店买了1个篮球和4个足球，每个篮球30元，一共用了126元。一个足球多少钱？7、同学们去划船，女同学有20人，男同学有23人。每条船最多坐4人，至少需要租多少条船？单元评价反思：一、分析本次练习的总体的情况：三（1）优秀47人次，良好6人次，及格1人次；三（2）优秀46人次，良好6人次，及格1人次。二、本次练习的成绩与不足及原因：成绩：1、本章的重点两位数除以一位数掌握不错，计算正确率较高。2、学生有一定的估算能力。3、能根据一定的条件，解决一些实际问题。4、通过评价，对自己一阶段的学习活动有初步的反思和评价。5、学生经过独立思考
苏教版三年级数学——第一单元除法：单元评价,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com五、解决问题
1、48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？
2、一本故事书有98页，小强准备一个星期把它看完，他平均每天要看多少页？
3、小明去买面包，每袋面包4元，50元最多能买多少袋面包，还剩几元？
4、36位学生去乘坐木马，木马每次坐6人，每人玩一次，一共要分几组？
5、一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？
6、小明去商店买了1个篮球和4个足球，每个篮球30元，一共用了126元。一个足球多少钱？
7、同学们去划船，女同学有20人，男同学有23人。每条船最多坐4人，至少需要租多少条船？
单元评价反思：
一、分析本次练习的总体的情况：
三（1）优秀47人次，良好6人次，及格1人次；
三（2）优秀46人次，良好6人次，及格1人次。
二、本次练习的成绩与不足及原因：
成绩：1、本章的重点两位数除以一位数掌握不错，计算正确率较高。
2、学生有一定的估算能力。
3、能根据一定的条件，解决一些实际问题。
4、通过评价，对自己一阶段的学习活动有初步的反思和评价。
5、学生经过独立思考，获得成功的体验，相信自己有能力学好数学。
不足：1、看题不够仔细，包括审题不清。如：有个别学生出现数字抄错现象，有小部分学生在解决问题第5题出现了审题不清，不会分析题目的数量关系。
2、做题马虎，有点丢三落四。主要体现在计算后，总忘了写横式上的答案，或者写了商忘写余数。
3、有几位学生未养成答完整答句的良好习惯，还有一小部分学生出现不列竖式，自己进行口算两位数除以一位数，导致很多计算错误。
三、原因及改进措施：
1、平时还未养成细心、严谨的学习习惯。以后应加强这方面的力度。
2、没有意识到验算的重要作用，因此，不懂得自己检查或不知道如何检查。以后要加强这方面的指导。
3、在平时的学习中更多地注重学生独立思考的过程，逐渐培养学生解决比较复杂问题的能力。
四、分析练习题。
1、本次练习中，错误比较明显的是解决问题的第5小题。题目如下：一辆大客车可载客60人，3辆面包车可载客42人。一辆面包车的载客量比一辆大客车少多少人？
很多学生不看请题目的意思，直接用60—42，或者先用60÷3，再用42—20，出现这种解答方法的学生较多。
2、解决问题第6小题，出现计算错误比较多，不管是减法，还是除法，都有一小部分学生计算错误。
单元评价反思：
一、总体情况：
三（5）优秀47人次，良好6人次，及格1人次；
三（6）优秀51人次，良好3人次
二、成绩与不足
成绩：1、学生能在规定时间内正确进行两位数除以一位数商是两位数的除法口算。
2、能够理解并掌握相关的笔算方法，能正确笔算并用乘法进行验算。
3、大部分学生能着眼于已知条件与所求问题的联系，合理分析数量关系、确定解题思路，并且清楚地表达解决问题的过程。
4、根据题目的要求进行合理估算。
不足：1、学生阅读能力不够，审题不仔细。个别学生看错数字，看错题意。
2、学生由于年龄小，常常有丢三落四的习惯。列竖式时忘记在横式写答案，商忘了写余数。解决问题时，忘记答。
3、个别学生的数学逻辑思维跟不上，在解决问题时不能理解题意，特别是两步计算的问题。
三、原因及改进措施
1、进一步培养学生良好的学习习惯，指导学生合理安排学习时间，尽快适应三年级的生活。
2、学生仍未养成及时检查的好习惯，部分学生答完试卷后就无所事事。以后仍然要加强学生这方面的意识。