概要：课后反思：课前先复习两位数乘一位数的笔算，因为学生以前学过两位数与一位数的乘法，所以算法是一样的，有了这一铺垫，学生在学习过程中也比较主动，并且能积极配合教师发表意见，参加讨论，学习效果不错。在课中探讨三位数乘一位数积的数位气氛很好，教师通过举例、比较，学生能根据自己的学习经验发表自己的见解，能很到位地回答教师所提的问题，比我预计得还要理想，用自己总结的方法进行积位数的判断很顺。但是在作业中，学生都能明白算法，可是正确率不高，主要是连续进位的不加，或不进位的反而进位，一定要加强学生计算的练习，在练习中不断提高学生的计算能力。课后反思：本课我是先复习了两位数乘一位数的笔算，回顾笔算的方法；然后通过情景图引出今天的内容，让学生探索三位数乘一位数笔算的方法，通过交流发现算法是一样的，都是从个位开始乘起，重点讨论了，当积的百位上应该写几，为什么。学生回答的也相当到位，由于有过学习笔算的经验，所以学生观察起来比较清楚，知道从何入手，并通过比较还发现了三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，这也为他们以后的计算
苏教版三年级数学——第2课时：三位数乘一位数的笔算,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com课后反思：
课前先复习两位数乘一位数的笔算，因为学生以前学过两位数与一位数的乘法，所以算法是一样的，有了这一铺垫，学生在学习过程中也比较主动，并且能积极配合教师发表意见，参加讨论，学习效果不错。在课中探讨三位数乘一位数积的数位气氛很好，教师通过举例、比较，学生能根据自己的学习经验发表自己的见解，能很到位地回答教师所提的问题，比我预计得还要理想，用自己总结的方法进行积位数的判断很顺。但是在作业中，学生都能明白算法，可是正确率不高，主要是连续进位的不加，或不进位的反而进位，一定要加强学生计算的练习，在练习中不断提高学生的计算能力。
课后反思：
本课我是先复习了两位数乘一位数的笔算，回顾笔算的方法；然后通过情景图引出今天的内容，让学生探索三位数乘一位数笔算的方法，通过交流发现算法是一样的，都是从个位开始乘起，重点讨论了，当积的百位上应该写几，为什么。学生回答的也相当到位，由于有过学习笔算的经验，所以学生观察起来比较清楚，知道从何入手，并通过比较还发现了三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，这也为他们以后的计算提供了判断正误的方法。通过作业的批改，发现学生笔算方法基本掌握，但是有部分学生做题比较粗糙，计算中也有这样那样的错误。