苏教版三年级数学——《长方形和正方形的周长计算》说课稿

概要：［让学生自己总结，既可以让学生享受成功的喜悦，又可以使学生从中总结好的学习方法，提高学习效率。］（四）、板书长方形和正方形的周长计算（1） 26+14+26+14=80（米）（2） 26+26+14+14=80（米）（3）26×2=52（米） （４） 26+14=40（米）14×2=28（米） 40×2=80（米）52+28=80（米）五、布置作业针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。 上一页 [1] [2] [3]

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　　［让学生自己总结，既可以让学生享受成功的喜悦，又可以使学生从中总结好的学习方法，提高学习效率。］

　　（四）、板书长方形和正方形的周长计算

　　（1） 26+14+26+14=80（米）（2）   26+26+14+14=80（米）

　　（3）26×2=52（米） （４）  26+14=40（米）

　　14×2=28（米）   40×2=80（米）

　　52+28=80（米）

　　五、布置作业

　　针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
 

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