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  • 苏教版三年级数学——毫米的认识 教案

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8209

    概要:三,总结1,通过今天这节课的学习,你有哪些收获呢A,认识了毫米——1毫米是怎样的 (手势表示)B,1厘米=10毫米.一个1分硬币大约厚(1毫米),一个1元硬币大约厚(2毫米)2,生活中还有哪些地方要用到毫米呢 (生举例:校徽厚,胸卡,纽扣,磁卡等)生活中要用到毫米的地方还有很多,比如下雨天的降水量就是用毫米表示的,只要你有数学的眼光,处处留心,肯定会有更多的发现.四,练习1,下面请小朋友一起来看一看,数一数这些物品的长度.(出示)在练习纸上做一做.(独立完成——投影反馈,生说)全对举手,真棒.2,这些都是已经量好的,想不想自己动手量一量 瞧,这儿有橡皮,发夹,棋子还有小棒,(出示)请小朋友四人小组分工合作,先估一估,再量一量,一起完成这张表格.听清楚要求的小组表现给我看!(发学具)(小组活动——投影反馈,小棒多反馈两组)橡皮9毫米,棋子9毫米,发夹4厘米7毫米,小棒14.4;12;10.2.小朋友都测量得很仔细,估计能力也不错.五,拓展

    苏教版三年级数学——毫米的认识 教案,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      三,总结

      1,通过今天这节课的学习,你有哪些收获呢

      A,认识了毫米——1毫米是怎样的 (手势表示)

      B,1厘米=10毫米.

      一个1分硬币大约厚(1毫米),一个1元硬币大约厚(2毫米)

      2,生活中还有哪些地方要用到毫米呢 (生举例:校徽厚,胸卡,纽扣,磁卡等)生活中要用到毫米的地方还有很多,比如下雨天的降水量就是用毫米表示的,只要你有数学的眼光,处处留心,肯定会有更多的发现.

      四,练习

      1,下面请小朋友一起来看一看,数一数这些物品的长度.(出示)在练习纸上做一做.(独立完成——投影反馈,生说)全对举手,真棒.

      2,这些都是已经量好的,想不想自己动手量一量 瞧,这儿有橡皮,发夹,棋子还有小棒,(出示)请小朋友四人小组分工合作,先估一估,再量一量,一起完成这张表格.听清楚要求的小组表现给我看!(发学具)(小组活动——投影反馈,小棒多反馈两组)

      橡皮9毫米,棋子9毫米,发夹4厘米7毫米,小棒14.4;12;10.2.

      小朋友都测量得很仔细,估计能力也不错.

      五,拓展

      经过一节课的接触,好多小朋友我都记住了,想进一步了解我吗

      徐老师可是有备而来的,瞧,这是我的名片,有整整一盒哦!(出示)

      A,估一估,这一盒名片的厚度.(生估)——谁上来量一量.(生投影量)谢谢你,送你一张名片.

      B,(出示9毫米左右)这些又有多厚呢 (估—下面测)你来告诉大家.

      C,那一张的厚度是多少呢 (生说:1毫米不到)拿出1分的硬币比较一下.

      1毫米都不到,那怎么办呢 (我们要找一个比毫米更小的单位)

      你知道吗

      A:微米——微米很小很小,1毫米里面有1000个微米,1000微米才1毫米呢!还有比微米更小的单位呢,你们知道是什么吗 有兴趣上网查一查吧!

      B:微米,纳米——微米很小很小,1毫米里面有1000个微米,1000微米才1毫米呢!纳米比微米更小,想进一步了解它们可以上网查一查.

      C:无——小朋友课后可以上网去查一查.
     

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