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  • 苏教版三年级数学——毫米的认识1

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8348

    概要:师:一分硬币 大家赶快拿出一个一分硬币量一量它的厚度.师:用手势表示一下1毫米的长度,有什么感觉生1:太短了!生2:我的两个手指都快连一块儿了.(黑板上贴出1毫米长的纸条)师:用手势表示出2毫米,5毫米,10毫米的长度.师:毫米和厘米之间有什么关系生:1厘米等于10毫米.(板书)师:再量一量书的长度和宽度各是多少,看谁量得最准确.(指名汇报)师:我们认识了毫米,那么书的厚度是多少 先估一估,再测量一下.生:书的厚度是7毫米.师:测量生活中哪些物品一般用"毫米"做单位 (略)师小结:在生活中测量比较短的物体的长度,或要精确地测量出物体的长度,就可以用毫米来做单位.师:我也测量了三样物品的长度,它们各是多长呢 (课件出示)你能填一填吗 打开书第3页把"做一做"填完.(独立完成,集体订正.)三,实践活动师:现在同位合作,借助手中工具测量一个我们书包中物体的长度,比一比谁测量得准确!(指名汇报)四,总结师:在这节课中你有什么收获 除了我们认识的米,,厘米,毫米这3个长度单位,

    苏教版三年级数学——毫米的认识1,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      师:一分硬币 大家赶快拿出一个一分硬币量一量它的厚度.

      师:用手势表示一下1毫米的长度,有什么感觉

      生1:太短了!

      生2:我的两个手指都快连一块儿了.

      (黑板上贴出1毫米长的纸条)

      师:用手势表示出2毫米,5毫米,10毫米的长度.

      师:毫米和厘米之间有什么关系

      生:1厘米等于10毫米.(板书)

      师:再量一量书的长度和宽度各是多少,看谁量得最准确.(指名汇报)

      师:我们认识了毫米,那么书的厚度是多少 先估一估,再测量一下.

      生:书的厚度是7毫米.

      师:测量生活中哪些物品一般用"毫米"做单位 (略)

      师小结:在生活中测量比较短的物体的长度,或要精确地测量出物体的长度,就可以用毫米来做单位.

      师:我也测量了三样物品的长度,它们各是多长呢 (课件出示)

      你能填一填吗 打开书第3页把"做一做"填完.(独立完成,集体订正.)

      三,实践活动

      师:现在同位合作,借助手中工具测量一个我们书包中物体的长度,比一比谁测量得准确!

      (指名汇报)

      四,总结

      师:在这节课中你有什么收获 除了我们认识的米,,厘米,毫米这3个长度单位,还有其他长度单位吗

      五,布置课外实践活动

      师:请同学们回家也做个小小测量员,任选几样自己喜欢的物品,先估一估它的长度,再实际测量一下.
     

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