• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 小学三年级数学“认识千克”教案

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8887

    概要:4. 估一估。提问:(拿出鸡蛋)能估一估多少个这么大的鸡蛋大约重1千克吗?验证:1千克鸡蛋到底有多少个呢?怎么办?(称一称、数一数)谈话:(拿出1个鹌鹑蛋)掂一掂,比较一下1个鹌鹑蛋和1 个鸡蛋哪个重。提问:1千克鹌鹑蛋的个数和1千克鸡蛋的个数哪一个多?1千克鹌鹑蛋大约有多少个?[说明:估计1千克鸡蛋大约有多少个,目的是让学生通过活动,进一步感受1千克的质量,同时,为估计1千克鹌鹑蛋大约有多少个提供依据。这一环节的教学注意教给学生估计的方法,发展估计意识。]三、 综合练习,发展思维1. 估体重。谈话:谁愿意来称称自己的体重?(称两个学生的体重并告诉学生)提问:(指一个体重约在前两个学生之间的学生)你能根据前两个学生的体重,估一估这位同学的体重吗?(利用“轻一些”“重一些”等语言来引导学生估计,并称出第三个学生的体重进行验证)提问:你能根据刚才几个同学的体重,估一估自己同桌的体重吗?请一个学生来验证同桌的估计。要求:知道自己体重的同学,直接告诉你的同桌他估对了没

    小学三年级数学“认识千克”教案,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      4. 估一估。

      提问:(拿出鸡蛋)能估一估多少个这么大的鸡蛋大约重1千克吗?

      验证:1千克鸡蛋到底有多少个呢?怎么办?(称一称、数一数)

      谈话:(拿出1个鹌鹑蛋)掂一掂,比较一下1个鹌鹑蛋和1 个鸡蛋哪个重。

      提问:1千克鹌鹑蛋的个数和1千克鸡蛋的个数哪一个多?1千克鹌鹑蛋大约有多少个?

      [说明:估计1千克鸡蛋大约有多少个,目的是让学生通过活动,进一步感受1千克的质量,同时,为估计1千克鹌鹑蛋大约有多少个提供依据。这一环节的教学注意教给学生估计的方法,发展估计意识。]

      三、 综合练习,发展思维

      1. 估体重。

      谈话:谁愿意来称称自己的体重?(称两个学生的体重并告诉学生)

      提问:(指一个体重约在前两个学生之间的学生)你能根据前两个学生的体重,估一估这位同学的体重吗?(利用“轻一些”“重一些”等语言来引导学生估计,并称出第三个学生的体重进行验证)

      提问:你能根据刚才几个同学的体重,估一估自己同桌的体重吗?

      请一个学生来验证同桌的估计。

      要求:知道自己体重的同学,直接告诉你的同桌他估对了没有;如果不知道自己的体重,课后可以用秤称一称。

      2. 找体重。

      多媒体播放情境:公鸡兄弟俩去了外婆家,那里有很多动物,他们来到一座小桥边,发现一个牌子(限重300千克),看桥的小松鼠拦住了他们:“要想过桥,你们必须去称体重!”于是他们一起去称体重了。

      提问:限重300 kg是什么意思?

      谈话:动物们称出了自己的体重,交给了小松鼠,可小松鼠不小心把数据搞乱了,你能根据下面的信息,判断哪个动物可以过桥吗?为什么?

      出示:

      老虎         2 kg

      大象         70 kg

      公鸡         40 kg

      小狗         200 kg

      小鹿         900 kg

      学生对数据和信息进行比较、分析,作出判断。

      [说明:估体重、找体重两个游戏活动,引导学生从身边熟悉的事物入手,把1千克延伸到几千克、几十千克,甚至几百千克,拉近数学与生活的距离,进一步培养学生的估计意识。同时,学生还能从活动中感受到解决问题的有效策略和方法,其中包含着朴素的“区间套”逐步逼近的思想,思维得到了提升。]

      四、 总结评价,拓展延伸

      提问:你能和大家说说你的收获吗?(完成板书:认识千克)

      谈话:我们要想真正结识“千克”这个朋友,还要在平时的生活中多观察、多体验。

      多媒体播放“生活中的千克”录像片断。

      [说明:通过欣赏短片“生活中的千克”,让学生再一次领略数学与生活的联系,既能开阔学生的视野,又能发展学生的数学眼光。]

    上一页  [1] [2] 


    Tag:小学三年级教案小学三年级教案范文数学学习 - 数学教案 - 小学三年级教案