平行四边形

概要：③这三种图形之间的关系可以用集合图来表示【继续演示课件“平行四边形”】三、巩固练习.【继续演示课件】1.判断下列图形哪些是平行四边形？2.指出平行四边形的底，并画出相应的高.3.在钉子板上围出不同的平行四边形.4.数一数下图中有()个平行四边形.四、教师小结.1.提问：通过今天的学习，你都学会了什么？(平行四边形的意义，特征及特性)2.组织学生对所学知识提出质疑，并解疑.3.教师提问：我们已学过的长方形、正方形是平行四边形吗？它们有什么关系？(因为长、正方形也具备平行四边形的特点所以长、正方形是特殊的平行四边形)五、布置作业.上一页 [1] [2]

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　　③这三种图形之间的关系可以用集合图来表示【继续演示课件“平行四边形”】

　　三、巩固练习.【继续演示课件】

　　1.判断下列图形哪些是平行四边形？

　　2.指出平行四边形的底，并画出相应的高.

　　3.在钉子板上围出不同的平行四边形.

　　4.数一数下图中有()个平行四边形.

　　四、教师小结.

　　1.提问：通过今天的学习，你都学会了什么？(平行四边形的意义，特征及特性)

　　2.组织学生对所学知识提出质疑，并解疑.

　　3.教师提问：我们已学过的长方形、正方形是平行四边形吗？它们有什么关系？(因为长、正方形也具备平行四边形的特点所以长、正方形是特殊的平行四边形)

　　五、布置作业.

　　

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