概要：在生活中有这样一种现象，一些人怕别人说自己肚子里墨水少，谈话时常常搜肠刮肚地寻找华丽的词藻进行堆砌，以为这样才能显得语言美，水平高。其实这是一种误解。实践证明，“雅”是美，“俗”也是美。通俗并不意味着肤浅，通俗之所以会产生美感，是因为它将深邃的思想内涵蕴藏在平实浅显的语言形式中了，深入而浅出。那么，怎样才能使谈话通俗优美呢?一、使用惯用语，似曾相识燕归来惯用语，专指那些在老百姓中特别通行的有指代和比喻意味的习惯用语。如，把工作互相推委说成“踢皮球”，把解除束缚说成“松绑”，把升学率为零说成“剃光头”，还有什么“走后门”、“捞稻草”、“穿小鞋”、“捅娄子”等等，都可为自己的言谈“添彩儿”。乡里管教育的孙书记和张老师有这样一段对话：“老弟，我给你报喜来了。&rdq
使你的话通俗优美的五种方法,标签：口才与沟通,口才培训,http://www.laixuea.com在生活中有这样一种现象，一些人怕别人说自己肚子里墨水少，谈话时常常搜肠刮肚地寻找华丽的词藻进行堆砌，以为这样才能显得语言美，水平高。其实这是一种误解。实践证明，“雅”是美，“俗”也是美。通俗并不意味着肤浅，通俗之所以会产生美感，是因为它将深邃的思想内涵蕴藏在平实浅显的语言形式中了，深入而浅出。
那么，怎样才能使谈话通俗优美呢?
一、使用惯用语，似曾相识燕归来
惯用语，专指那些在老百姓中特别通行的有指代和比喻意味的习惯用语。如，把工作互相推委说成“踢皮球”，把解除束缚说成“松绑”，把升学率为零说成“剃光头”，还有什么“走后门”、“捞稻草”、“穿小鞋”、“捅娄子”等等，都可为自己的言谈“添彩儿”。
乡里管教育的孙书记和张老师有这样一段对话：
“老弟，我给你报喜来了。”
“什么喜？”
“咱们小学在全县中了头彩，考了第一名，你看。”（拿出奖状）
“真的？”（张老师看奖状）
“你小子，教出这么好的成绩，可给咱乡里贴了金了。”
“往后我还得狠抓教育，让咱这山沟沟也飞出几个大学生。”
“这回咱俩算是尿到一个壶里去了。”（笑）
在以上这段谈话中，孙书记接连使用了表示亲昵的习惯称呼“老弟”、“你小子”，同时还用了“中了头彩”、“贴了金了”、“尿到一个壶里”等惯用语，不仅拉近了自己和对方的心理距离，让人感到热诚亲切，又很好地表达了自己高兴的心情，效果极佳。
二、引进俗语，下里巴人话新鲜
俗语，是指普遍流行的话语，其中包括民间谚语。这些话，长期生长在人民群众之中，大多都反映了人民的心愿，记录了社会生活和人生经验，道理深刻，意思新鲜，形象生动，简练透辟，如果能恰当引用，就会使交谈意味无穷。
张姐和她的小姑子珊珊都从食品厂下岗了，晚饭后两人坐在院子里说话。张姐说：“唉，人要是倒霉，连喝口凉水都塞牙，我返城回来好不容易找个工作，现在又赶上下岗。这往后的日子可怎么过啊。”珊珊听了却笑笑说：“发愁管什么用，老天爷饿不死瞎眼的雀儿，天塌下来有地接着。走一步看一步，车到山前必有路。现在咱生活是难点，可没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。顶不济了去拾破烂，本小姐是属虾米的，能折能弯。俗话说得好，三百六十行，行行出状元。说不定咱丢了铁饭碗，还能捡回个金饭碗呢。”她的话说得一家人都笑了。
细分析，小姑子的一席话中用的“老天爷饿不死瞎眼的雀儿”、“天塌下来有地接着”、“车到山前必有路”、“没有爬不过去的山”、“属虾米的，能折能弯”、“三百六十行，行行出状元”等，都是些“俗话”，但却让人听之“开胃”，嚼之有“味”。而这是“雅”的语言所不能代替的。
三、穿插歇后语，口吐珍珠语生辉
有一次，我写一篇报告文学，采访了老年合唱团的一位患了癌症的老大姐。当我问她患了癌症以后的心情时，她说：“那还用说，当时我就像一把折了骨子的伞———撑不开了。”之后我又问起她现在的情况，她诙谐地对我说：“现在我是烟袋锅炒鸡子儿———乐呵一会儿是一会儿。”
她话语不多，但用“折了骨子的伞———撑不开了”、“烟袋锅炒鸡子儿———乐呵一会儿是一会儿”等歇后语，就形象地说明了她生活
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