概要：5、团结协作是构建和谐校园的重要方式。坚持科学发展，构建和谐校园，这是学校可持续发展的重要理念。要在科学发展观指导下真正建成和谐校园，必须要有团结的力量、协作的精神和创新的勇气，在共同面对困难、迎接挑战的过程中不断进步。团结，表现在领导团结、教师团结、干群团结三个层次，从而形成管理合力、教学合力和教育合力，塑造良好的学风。协作，就是要在分工基础上的合作，体现在管理合作、教学合作、科研合作各个方面，在合作中发展能力，提高效率，凝聚人心，实现新的跨越。6、尊重家长是整合教育力量的主要手段。家长是学生的第一任老师，也是学生的终身引领者，学校教育需要家长协助来巩固成效，否则就会出现“5天的学校教育效果被2天的家庭休闲活动所抵消”的教育结果。尊重家长，就是要尊重家长的教育，尊重家长的人格，宽容家长的过失，赢得家长的配合。尊重家长的举止也是一种言传身教，是一种无形的示范性教育。尊重家长是赢得信任的前提，赢得信任才能形成教育共识，形成共识才能凝聚教育合力，在教育合力中才能收到教育成效。7、廉洁从教
2017年小学四年级教师师德工作小结精选集,标签：其它总结范文,http://www.laixuea.com5、团结协作是构建和谐校园的重要方式。坚持科学发展，构建和谐校园，这是学校可持续发展的重要理念。要在科学发展观指导下真正建成和谐校园，必须要有团结的力量、协作的精神和创新的勇气，在共同面对困难、迎接挑战的过程中不断进步。团结，表现在领导团结、教师团结、干群团结三个层次，从而形成管理合力、教学合力和教育合力，塑造良好的学风。协作，就是要在分工基础上的合作，体现在管理合作、教学合作、科研合作各个方面，在合作中发展能力，提高效率，凝聚人心，实现新的跨越。
6、尊重家长是整合教育力量的主要手段。家长是学生的第一任老师，也是学生的终身引领者，学校教育需要家长协助来巩固成效，否则就会出现“5天的学校教育效果被2天的家庭休闲活动所抵消”的教育结果。尊重家长，就是要尊重家长的教育，尊重家长的人格，宽容家长的过失，赢得家长的配合。尊重家长的举止也是一种言传身教，是一种无形的示范性教育。尊重家长是赢得信任的前提，赢得信任才能形成教育共识，形成共识才能凝聚教育合力，在教育合力中才能收到教育成效。
7、廉洁从教是维护教师本色的重要原则。《论语》曰：“君子喻于义，小人喻于利”。文中的“君子”是指有道德的人，一般是指如孔子那样的教师，说明教育教学是一种重义的社会活动。因此，“重义轻利”是教师的传统本色，“廉洁从教”是教师从教的重要原则，也是教育行业文明创建的基本要求，是群众评价教育满意度的重要标尺之一。
8、为人师表是展示师德形象的外在表现。孔子曾说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分说明了作为精神文明的重要倡导者--教师“身教”的极度重要性。教师是学校文明形象的窗口，其一言一行一事一处关系到教师的群体形象，因而要强调教师的以身作则，重视人格的感化作用。千说不如一做，为人师表、身体力行不仅是师德的基本要求，也是教育的有效方法，是师德形象的外在形式，也是文明内化的有效手段。
2010年小学四年级教师师德工作小结精选集
8、光辉的事业 崇高的师德
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
那么，到底怎样才能做一名好教师呢？我认为：
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我看到过一名普通教师的事迹：他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性w ww.xx jxs j.c N”来自学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
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