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  • 新课标高考古典诗词鉴赏知识复习教学策略

    时间:11-27 15:12:56来源:http://www.laixuea.com 诗词赏析阅读:8664

    概要:对于历代文学大家,我们应该了解掌握其经历、风格。通过了解作者,知人论世对诗歌的鉴赏很有帮助。譬如说杜甫:现实主义的手法,忧国忧民的人生,沉郁顿挫的风格,旅居四川时也有些描写自然美、人性美的清新之作。李白:愤世疾俗的人生,清新飘逸的风格,浪漫主义的手法。辛弃疾:抗金复宋的大业,气势雄壮的主调,壮志未酬的遗憾。王维诗含蓄生动,描写田园风光,恬淡宁静,诗中有画,画中有诗。杜牧诗含蓄绰约,以怀古诗为主,借古讽今,借古抒怀,吊古伤今。以温庭筠为代表的"花间派"词人词风既有浓艳香软的诗作,又有清新疏朗的作品。李煜词颓糜伤感却又细腻感人。范仲淹词苍凉悲壮,晏殊词明朗疏淡。边塞诗(以高适、岑参为代表)雄浑奇拔,描写边塞风光,表达思乡、反战、建功立业等主题。苏轼词雄健豪放,柳永词缠绵悱恻,黄庭坚词流畅自然,秦观词情真意切,李清照词婉约凄切,杨万里词新鲜活泼,陆游的诗风格雄浑奔放,明朗流畅。另外的格律派词人姜夔的特点却是精心刻意、清妙秀远……从题目切人,可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。有些诗歌的题目有提示全

    新课标高考古典诗词鉴赏知识复习教学策略,标签:诗词赏析范文,http://www.laixuea.com
    对于历代文学大家,我们应该了解掌握其经历、风格。通过了解作者,知人论世对诗歌的鉴赏很有帮助。 譬如说杜甫:现实主义的手法,忧国忧民的人生,沉郁顿挫的风格,旅居四川时也有些描写自然美、人性美的清新之作。 李白:愤世疾俗的人生,清新飘逸的风格,浪漫主义的手法。 辛弃疾:抗金复宋的大业,气势雄壮的主调,壮志未酬的遗憾。 王维诗含蓄生动,描写田园风光,恬淡宁静,诗中有画,画中有诗。 杜牧诗含蓄绰约,以怀古诗为主,借古讽今,借古抒怀,吊古伤今。 以温庭筠为代表的"花间派"词人词风既有浓艳香软的诗作,又有清新疏朗的作品。 李煜词颓糜伤感却又细腻感人。 范仲淹词苍凉悲壮,晏殊词明朗疏淡。 边塞诗(以高适、岑参为代表)雄浑奇拔,描写边塞风光,表达思乡、反战、建功立业等主题。 苏轼词雄健豪放,柳永词缠绵悱恻,黄庭坚词流畅自然,秦观词情真意切,李清照词婉约凄切,杨万里词新鲜活泼,陆游的诗风格雄浑奔放,明朗流畅。 另外的格律派词人姜夔的特点却是精心刻意、清妙秀远…… 从题目切人,可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。有些诗歌的题目有提示全篇作用,如果从此切人,便容易抓住理解诗歌的关键。 吴齐贤《论杜》曰:"唐人作诗,于题目不轻下一字"。如杜甫五律《倦夜》,此诗题目,就颇令人感觉跷蹊。疲倦只有在紧张的劳作之后才会产生,夜间人们休息安眠,怎么会"倦"?这是怎样的夜?诗人为什么会倦?这些问题都与诗歌内容紧密相连,若能带着这些问题来读诗歌,则必事半功倍。例如: 送友人     李白

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    青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 题目为"送友人",从题目我们即可推知这应该是一首送别诗,表达的是对朋友的依依不舍之情。 春夜洛城闻笛     李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 题中的"闻笛"不可忽视。全篇四句,前三句全用来写笛声,这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界,其中"暗飞声"、"满洛城"写出了笛声的韵味,"闻折柳"则写出了笛声的内涵,末句"故园情"写出了"闻笛"的感受。抓住题中"闻笛",笛声"折柳"的内涵也便迎刃而解了。 如王维的《过香积寺》,题中的"过"与孟浩然《过故人庄》的"过"相同,意谓"访问"、"探望"。诗题的显性信息就是探访著名香积寺院。诗中描写的重点就是在深山密林中的所见所闻,最后流露出的"安禅制毒龙"的佛学情感也是由探访而来的。就解题而言,从这个角度出发,也容易找出诗里第三联中的"诗眼"--"咽"、"冷",因为只有这两个字才能造成一种清高幽僻的意境。 雍陶《题君山》的题目直接点明赋写对象。赵师秀《约客》的题目交代了事件背景,我们能够在约客未到的特定情景中去感悟诗人的失落和孤寂。 杜甫《月夜忆舍弟》的题目既交代了时间(月夜),又表明了情感(忆),再加上特殊的人物关系(舍弟),在未读诗句时,就已明白了诗的情感主旨--思念。 再如杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等,从题目都可推知诗歌所要表达的主要内容。 当然,要真正透彻地了解诗歌内容,领会抒情主人公的感情,领会作者的写作意图,还得对内容做精微的鉴赏。然而,因为题目是诗歌一个非常重要的组成部分,所以我们应该把仔细揣摩题目意思作为理解诗歌内容、鉴赏诗歌的一个不可或缺的起始环节。只有这样,才能领悟诗歌的艺术魅力,并给予恰当的评价。 二、必看作者 对于历代文学大家,我们应该了解掌握其经历、风格。通过了解作者,知人论世对诗歌的鉴赏很有帮助。考试时,试题有时在注释中指出一些相关于作者和背景的信息。 (一)知人

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