小学2017年秋（2017第一学期)（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）语文教学工作计划

概要：二、学生基本学习情况分析我很高兴地接受这新的班级，经过我多方面的了解，掌握了学生的基本情况，我班学生49人，其中男生27人，女生22人。上学期的学生语文成绩是优秀人数是32人，优秀率达到61%，只有一人不及格，及格率达到98%。我了解到我们班级多数学生喜欢语文，更喜欢语文课，他们对学习语文有浓厚的兴趣，具有良好的学习习惯，在听、说、读、写方面已经有了一定的基础。比如黄芳、钱欢、熊亮等多位同学特别喜欢语文，朗诵课文很有感情，可以说是声情并茂，表达自己的见解条理清楚，有一定的深度与内涵。黄海龙、张雪、左婷婷等同学热爱生活，善于表达生活，在习作上崭露头角，显示了写作方面的特长。www.laixuea.com 语文课上同学们爱思考、爱提问、爱表达，能有自己的个性化阅读，有个性化阅读的见解。多数学生作业书写工整，能够入体，江仲宇、钱欢等同学尤为突出。同时也有少数学生缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法，基础不扎实，进步有难度，比如王亮、卢倩、汤颖超、等学生学习不努力，做作业比马虎潦草，进步缓慢。在阅读积累方面，本班学

小学2017年秋（2017第一学期)（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）语文教学工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
　　二、学生基本学习情况分析
　　我很高兴地接受这新的班级，经过我多方面的了解，掌握了学生的基本情况，我班学生49人，其中男生27人，女生22人。上学期的学生语文成绩是优秀人数是32人，优秀率达到61%，只有一人不及格，及格率达到98%。
　　我了解到我们班级多数学生喜欢语文，更喜欢语文课，他们对学习语文有浓厚的兴趣，具有良好的学习习惯，在听、说、读、写方面已经有了一定的基础。比如黄芳、钱欢、熊亮等多位同学特别喜欢语文，朗诵课文很有感情，可以说是声情并茂，表达自己的见解条理清楚，有一定的深度与内涵。黄海龙、张雪、左婷婷等同学热爱生活，善于表达生活，在习作上崭露头角，显示了写作方面的特长。www.laixuea.com
　　语文课上同学们爱思考、爱提问、爱表达，能有自己的个性化阅读，有个性化阅读的见解。多数学生作业书写工整，能够入体，江仲宇、钱欢等同学尤为突出。同时也有少数学生缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法，基础不扎实，进步有难度，比如王亮、卢倩、汤颖超、等学生学习不努力，做作业比马虎潦草，进步缓慢。
　　在阅读积累方面，本班学生也普遍需要加强，不少学生课外没有自觉阅读的习惯，他们喜欢多看电视，多游戏活动，阅读量不足，在习作上存在着取材不新、条理不清、语句不通、错别字较多等问题。针对学生的实际情况，本学期将注重改进教学方法，培养学生个性化阅读，积极激发学生的学习兴趣，让学生的语文素养得到进一步的提高，让学生的整体素质得到进一步的发展，让学生具有创新精神，具有创新意识，具有创新能力，为以后的成长打下结实的基础。
　　三、教学目标和要求
　　（一）思想教育要求
　　培养学生健康的审美情趣，在语文教学过程中注重熏陶感染，潜移默化地教会学生如何做人，学习课文中伟人的高尚品格以及普通人热爱劳动的思想，对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育，为学生树立正确的人生观、世界观、价值观打下基础，使学生从小养成良好的意志品质和行为习惯，从小树立远大的理想，并为实现理想而努力学习。
　　（二）具体要求
　　1．学习习惯。
　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
　　（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
　　（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
　　（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
　　（5）继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
　　（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
　　（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号的习惯和留心观察事物的习惯。
　　（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
　　（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
　　（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。
　　（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。
　　2．汉语拼音。
　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
　　3．识字写字。
　　（1）正确认读生字217个。
　　（2）能够按笔顺正确默写生字159个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
　　（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
　　（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
　　4．口语交际。
　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。
　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
　　（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
　　（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
　　（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
　　5．阅读。

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