概要：以下内容是根据2009年秋搜集的，希望对你有所用！小学2010—2011第一学期一年级美术教学计划一、指导思想：认真贯彻落实《教育法》和《学校美术工作条例》，进一步完善美术教学管理，培养学生的审美观，把我校美术工作和学校具体情况结合起来进行积极的研究、探讨，力争找到适合我校美术工作的新路子，让学校美术工作有一个新的发展。把“我要成长，我要发展”的指导思想带入课堂，深入探索素质教育，以新课程理念为载体，上好美术课，普遍提高学生的综合素质，为学生健康成长打下坚实的基础。二、情况分析：1、学情分析一年级现在教学班四个这些学生年龄小，大部分接受了幼儿园教育，也接触了一些简单绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育
小学2017年秋（2017第一学期)美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com以下内容是根据2009年秋搜集的，希望对你有所用！
小学2010—2011第一学期一年级美术教学计划
一、指导思想：
认真贯彻落实《教育法》和《学校美术工作条例》，进一步完善美术教学管理，培养学生的审美观，把我校美术工作和学校具体情况结合起来进行积极的研究、探讨，力争找到适合我校美术工作的新路子，让学校美术工作有一个新的发展。把“我要成长，我要发展”的指导思想带入课堂，深入探索素质教育，以新课程理念为载体，上好美术课，普遍提高学生的综合素质，为学生健康成长打下坚实的基础。
二、情况分析：
1、学情分析
一年级现在教学班四个这些学生年龄小，大部分接受了幼儿园教育，也接触了一些简单绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。
2、教材分析
本教材以美术新课标为依据，打破了过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用，”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目标：
思想品德目标：
1、以强烈的视觉形式来展示民间玩具，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解民间玩具的造型与色彩。
2、让学生初步了解小学阶段美术学习的内容，认识相关的工具材料。
3、让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体是由各种基本形组合而成的。
智力能力目标：
初步认识生活中的常用色彩，并能说出它们的名称；初步了解平面形的变化和胸卡的有关知识，锻炼学生的人际交往能力；初步学习点、线的基本知识；运用线、激发学生大胆地表现生活中的美学习概括地表现不同种类物体的外形特征，进行基本形的练习。
认知目标：
1、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。创设文化情境，涵养人文精神。
2、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。
3、恰当运用多种教学手段。广泛利用各种课程资源
四、教学措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、采用学习与游戏相结合的方式，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、引进先进的教学媒体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。
4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。如，先让小学生学美术课的学习内容，认识常用工具、材料。再让学生初步了解、认识基本形(第3课)和常见色彩(第2课)泥塑立体造型(第4课)剪贴平面造型(第5课)，然后进行形的练习(第4、6课)、线的练习(第7课)、形与色的练习(第8课)，最后过渡到用多种手段造型，如撕纸平面造型(第15课)、、纸立体造型(第14、15课)。
四、教学进度：
小学2010—2011第一学期二年级美术教学计划
一、指导思想：
认真贯彻落实《教育法》和《学校美术工作条例》，进一步完善美术教学管理，培养学生的审美观，把我校美术工作和学校具体情况结合起来进行积极的研究、探讨，力争找到适合我校美术工作的新路子，让学校美术工作有一个新的发展。把“我要成长，我要发展”的指导思想带入课堂，深入探索素质教育，以新课程理念为载体，上好美术课，普遍提高学生的综合素质，为学生健康成长打下坚实的基础。