概要:2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。每次集体备课要做到有主讲,有讨论,有研讨,有创新,有实效。3、抓好每周一次的英语教研活动,通过各种渠道提高英语教学水平,如组织观摩课,开放示范课并定期地进行集体备课,说课以及评课等。活动的主要内容是:a.统一教学进度;b.统一教学内容;c.统一作业要求;d.研究重点难点;e.探讨教学方法;f.互相听课评课;g.交流教学体会。4、坚持新老教师的“传帮带”。“以老带新,新老结对,互帮互学”是我们学校的优良传统,我们组也一直坚持与发扬这一传统。由于我们组的年轻教师比较多,在教学设计和课堂组织上和学校里经验丰富的骨干教师还存在一定的差距,因此在这学期中,将认真做好师徒结对工作,同时组织骨干教师听青年教师的“诊断课”,从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。严格要求青年教师听老教师的示范课。创造机会让新教师多听课,多上公开课。在公开课活动时,青年教师必须发言,谈谈自己的看法感受和收获。开展教学评比活动,
小学2017年秋(2017第一学期)英语教研组工作计划,标签:计划总结范文,http://www.laixuea.com2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。每次集体备课要做到有主讲,有讨论,有研讨,有创新,有实效。
3、抓好每周一次的英语教研活动,通过各种渠道提高英语教学水平,如组织观摩课,开放示范课并定期地进行集体备课,说课以及评课等。活动的主要内容是:a.统一教学进度;b.统一教学内容;c.统一作业要求;d.研究重点难点;e.探讨教学方法;f.互相听课评课;g.交流教学体会。
4、坚持新老教师的“传帮带”。“以老带新,新老结对,互帮互学”是我们学校的优良传统,我们组也一直坚持与发扬这一传统。由于我们组的年轻教师比较多,在教学设计和课堂组织上和学校里经验丰富的骨干教师还存在一定的差距,因此在这学期中,将认真做好师徒结对工作,同时组织骨干教师听青年教师的“诊断课”,从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。严格要求青年教师听老教师的示范课。创造机会让新教师多听课,多上公开课。在公开课活动时,青年教师必须发言,谈谈自己的看法感受和收获。开展教学评比活动,提高教学基本素养和教学水平。每学期末必须上交一份有质量的论文和设计。www.laixuea.com
(三)、强化学习,转变观念,不断提高理论素养
只有勤于学习,才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。为此,我们教研组在本期将不断强化学习教育,始终将加强教师职业道德建设,充实教师知识结构,提高教师理论素养摆在首位。通过努力,使全组形成较浓的学习氛围,向一个学习型教研组的目标迈进。
具体措施:
1、加强师德建设。教书育人德为先。我们组将利用教研活动时间,积极配合学校,组织教师认真学习政治思想理论,学习相关的教育方针、政策,并结合我校的教学实践,开展相应的学习讨论活动,从而在学习中得到提高,在讨论中获得进步,使全组教师牢固确立依法执教、爱岗敬业的意识,树立良好的师表形象。
2、加强理论学习。我们组坚持以个人自学和集体交流相结合的形式,组织教师认真学习有关小学英语教学理论的书籍,每月每位教师至少学习各种文章2~3篇,并要做好摘抄。同时我们组也鼓励教师勤跑图书馆和勤上英语教学网,通过多种途径学习和收集先进的教育教学理论,促进了教师理论素养的提高。并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文,争取在区级以上的刊物发表。
4、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动和电子备课等。
5、打开学习通道,做到走出去,请进来。聘请小学英语教学方面的专家,从教学理念、备课、上课、反思等方面和本组教师进行交流和讨论。
6、积极鼓励,并创造机会让本组教师参加各种教学活动。
(四)、教学科研,相得益彰,快速提高教科研能力
向科研要效益,向科研要质量,我们在搞好教育教学工作的同时,将积极投身于教育科研的活动中来。本学期,围绕我组科研的课题:小学英语生活化教学策略的研究,我们将采用行动研究、调查研究、文献研究、案例总结等方法进行课题研究。
四、活动安排:
九月份:
1.“县级示范课”观摩活动。
2.“减负增效”教学研讨活动。
3.布置各项教学工作。
十月份:
1.校内英语教师人人上一节“减负增效”汇报课。
2.准备参加镇级的优质课评选活动。
十一月份:
1.参加县级英语教师优质课评选活动。
2.期中考试。
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