小学2017年春（2017第二学期）科学教学工作计划（三年级、四年级、五年级、六年级）

概要：4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。四、教学措施1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。6、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。7、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。8、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。9、给困难生以更多的展示机

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　　4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。
　　5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。
　　四、教学措施
　　1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
　　2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
　　3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
　　4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
　　5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
　　6、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。
　　7、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
　　8、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
　　9、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。
　　五、教学进度安排（略）
　　

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