苏教版高二语文期中检测卷

概要：三、10.（1）①词人选用秋色、秋霜、黄花、房屋（小窗低户）、小路等意象，描绘出秋季到来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。②为后文抒发情感作铺垫。（2）①对朝政的不满。②壮志难酬、英雄空老的感喟。③想以山水自娱。④无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦。四、11.（1）雕栏玉砌应犹在（2）盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅（3）潦水尽而寒潭清（4）羡长江之无穷（5）万紫千红总是春（6）任重而道远（7）枯松倒挂倚绝壁五、12.（1）儿子刚从屋里出来觉得不冷；（2）局里的车正在等着自己，车里暖气开得足，不用戴手套；（3）手套虽然暖和，只是戴过后双手就会有一股难闻的狗腥味，儿子不愿意戴。13.（1）母亲因为父亲的离去而哭瞎了双眼，手套是丈夫留下的遗物，母亲非常地珍视。（2）儿子小的时候，手冻得像馒头，由于家里穷，母亲没有办法给儿子戴一副暖和的手套，母亲眼睛虽然看不见了，但是儿子小时候受冻的经历她仍然记在心中，即便是儿子当了局长，也不忘记提醒儿子戴上手套。手套寄托着母亲对儿子浓浓的爱，能给儿子带来温暖，所以母亲

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　　三、10.（1）①词人选用秋色、秋霜、黄花、房屋（小窗低户）、小路等意象，描绘出秋季到来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。②为后文抒发情感作铺垫。（2）①对朝政的不满。②壮志难酬、英雄空老的感喟。③想以山水自娱。④无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦。
　　四、11.（1）雕栏玉砌应犹在（2）盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅（3）潦水尽而寒潭清（4）羡长江之无穷（5）万紫千红总是春（6）任重而道远（7）枯松倒挂倚绝壁
　　五、12.（1）儿子刚从屋里出来觉得不冷；（2）局里的车正在等着自己，车里暖气开得足，不用戴手套；（3）手套虽然暖和，只是戴过后双手就会有一股难闻的狗腥味，儿子不愿意戴。13.（1）母亲因为父亲的离去而哭瞎了双眼，手套是丈夫留下的遗物，母亲非常地珍视。（2）儿子小的时候，手冻得像馒头，由于家里穷，母亲没有办法给儿子戴一副暖和的手套，母亲眼睛虽然看不见了，但是儿子小时候受冻的经历她仍然记在心中，即便是儿子当了局长，也不忘记提醒儿子戴上手套。手套寄托着母亲对儿子浓浓的爱，能给儿子带来温暖，所以母亲珍视这副手套。14.文中的母亲是一个盲人，作者运用语言描写和动作描写来展现母亲的形象。母亲的一举一动，无不显示出对儿子的爱，例如发现儿子没有戴手套，“母亲颠簸着脚，扶着墙，摸索着，一转眼进了屋里”，写出了母亲的行动不便；“母亲蹲下身子，摸索着掉在地上的手套”“母亲冻得红红的手，在地上摸索着，划拉着，一下，又一下”，运用细节描写，刻画出母亲对儿子无尽的关怀。15.儿子做了领导，却忽视了母亲对自己的爱，儿时受冻的痛苦，他已经忘得干干净净，当母亲把手套给他戴上时，他终于明白多年来失明的母亲一直牵挂着自己的冷暖，儿时坐在炕沿儿上享受母爱的情景涌上心头，于是他终于明白了母亲的苦心。自己也认识到不管在外面做多大的官，仍然是母亲的儿子，要好好接受母亲的爱。所以说他“找回了自己”。
　　六、16.D（A项并非所有人，而是触动了太多已步入中年、正面临人生重要阶段70后、80后的内心。B项“歌词并不重要”错，文中没有这意思。C项人们怀旧只因那时的生活让他面对当前的疲惫，还能感觉到些许安慰）17.原因是歌词本身贴近生活，真实地反映出当下农民工兄弟的生活，加上演唱者不事雕琢的本色演唱，引起了许多人的共鸣，因而受到大部分人的喜爱。18.艺术本来应该植根于民间，但是很多艺术过于高雅，脱离了大众。即便是平民参与的选秀活动，也是用专业的标准来审视或者是苛求选手，无法让选手真正展现自己真实的一面，造成高雅艺术难以普及，艺术难以深入平民心。
　　七、19.略。
　　语文附加题参考答案
　　一、20.亦如称欧阳公司马公之类/不复指其名字称号/然必其品格超绝/始可当之/不然/则进而君公/退而尔汝者多矣。21.欧阳修司马光
　　22.“实”至才能真正“名”归
　　二、23.B、C（Ｂ项觉新与觉慧两者位置应互换。C项表现了老头儿蔑视对手，不甘心失败）24.（1）“吃人”一方面是指对人生命的肆意践踏与剥夺；另一方面则是对人精神的控制和虐杀。（2）是真的。首先，周朴园的现实感情生活不如意，这使他格外怀念当年侍萍那份纯真美好的感情，以排解他内心的孤独苦闷。或：不是真的。周朴园的怀旧只是怀念当年那个美丽、年轻的侍萍，当人老珠黄的侍萍真的来到他面前时，他就立刻凶相毕露，一反常态，可见他的怀旧只是为显示他的高贵多情，是为装点自己的形象，并借以掩饰他当初始乱终弃的卑劣丑行。这样的“怀念”哪还有一点真情的影子！www.laixuea.com
　　三、25.因先生的突然辞世而震惊；为从此再也见不到先生亲切的面容而悲伤。26.满腔感激地怀念他的前辈学人；真诚地盛赞与他同时代的大师；宽容爱护晚生后学甚至普通人。27.运用了比喻和排比的倏辞手法。表达了作者对季羡林先生崇高人格的赞颂，以及坚信季羡林先生的人格魅力和杰出贡献必将为后人所铭记的思想感情。

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