概要：1、结合文章内容，说说作者爱海的原因。（至少四条）2、结合上下文，理解第④段加点的“卷”字。苏轼的一句词中也用到了这个“卷”字，请写出该句。卷：★苏轼的句子：3、摹仿第④段加横线的句子再写一句。4、文章的标题说是“几句爱海的孩子气的话”，请你从文中找出两句体现孩子气的话语。★5、第⑥段划横线句子，作者由海上的飞鸟联想到了古诗句，你能由飞鸟联想到哪些古诗呢？（至少两句）6、文中说“千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子是“婉若游龙，翩若惊鸿”，你还知道千古颂赞美人赞到绝顶的其它两个成语吗？7、“山海之争”表明了冰心对海的偏爱，你能写两句表明你对山喜爱的句子吗？考点训练三心灵的寓所①人从自然中来,也终将回自然中去。陶渊明诗云：“死去何所道，托体同山阿。”是的，死了的人可以安然归于尘土，可活着的人呢？②自然是人的寓所，肉体的，更是精神的。活着的人可以从自然中得到宁静和欢愉、启示和智慧、安慰和激励。③屈原“怀瑾握瑜”，“举世皆醉而我独醒”，不忍见山河破碎，百姓流离，自沉汨罗，肉体归于自然，精神永存后世；陶渊明“不为五斗米折
阅读技巧：阅读考点讲与练9,标签：语文相关,http://www.laixuea.com1、结合文章内容，说说作者爱海的原因。（至少四条）
2、结合上下文，理解第④段加点的“卷”字。苏轼的一句词中也用到了这个“卷”字，请写出该句。
卷：
★苏轼的句子：
3、摹仿第④段加横线的句子再写一句。
4、文章的标题说是“几句爱海的孩子气的话”，请你从文中找出两句体现孩子气的话语。
★5、第⑥段划横线句子，作者由海上的飞鸟联想到了古诗句，你能由飞鸟联想到哪些古诗呢？（至少两句）
6、文中说“千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子是“婉若游龙，翩若惊鸿”，你还知道千古颂赞美人赞到绝顶的其它两个成语吗？
7、“山海之争”表明了冰心对海的偏爱，你能写两句表明你对山喜爱的句子吗？
考点训练三
心灵的寓所
①人从自然中来,也终将回自然中去。陶渊明诗云：“死去何所道，托体同山阿。”
是的，死了的人可以安然归于尘土，可活着的人呢？
②自然是人的寓所，肉体的，更是精神的。活着的人可以从自然中得到宁静和欢愉、启示和智慧、安慰和激励。
③屈原“怀瑾握瑜”，“举世皆醉而我独醒”，不忍见山河破碎，百姓流离，自沉汨罗，肉体归于自然，精神永存后世；陶渊明“不为五斗米折腰”，愤然离开了龌龊的官场，归园田居；李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，梦游天姥；朱自清“这几天心里颇不宁静”，夜赏荷塘月色。www.laixuea.com
④可见，中国的文人是明智的，当他们不得意之时，便从自然中寻求安慰，得到的不仅是文人的自尊和文人的骨气，更有那份闲适和淡远、宁静和欢愉的心境。
⑤大自然不是文人所独享的，早在中国古代，伏羲观苍穹而演八卦，姜尚察星相而知凶吉，华佗见猿搏而创“五禽”。中国武术中的太极拳、猴拳、蛇拳也是通过观察自然、生物而创。可见，自然总在给智者以无穷的启发与智慧，激发他们潜藏在心灵深处的创造灵感。
⑥其实，自然还可以给受伤的心灵以安慰与激励。
⑦据资料记载，马克思在青年时曾遭遇一段苦涩的恋情，感觉生不如死,决定一死了之。可当他登上阿尔卑斯山后，仰望苍穹，俯瞰尘寰，痛苦为之一扫，心胸为之开阔。他从宇宙之无穷、高山之巍峨中，悟出了人生的价值在于创造一个有价值的人生，并立下了壮志，终成一代伟人。
⑧如今，享受自然，放飞心灵，不仅是文人、智者、伟人的专利，也是普通百姓休养身心之道。
⑨君不见，现代文明已掀起崇尚自然之风：闹市小区建设力求返璞归真，住宅装璜凸现自然本色，名山大川更是游人如织。人们在寄情山水的同时，也让疲惫不堪的心灵得到了片刻的宁静。
⑩自然，是心灵的寓所。
1、给下列加点的字注音释义。
龌龊：
俯瞰：
2、文章的中心意思可以用文中的一句话来概括，请找出。
3、有一个段落可以概括出第③至⑨段的意思，请写出该段落的序号。
4、作者从哪几方面来介绍自然是心灵的寓所？
★5、仿照第③段的句式补写一句。
★6、第⑦段划线句令你联想到唐代诗人的哪句诗？
考点训练四
以文载武
梁雪佳
孰文？孰武？念天下之派系，莫过于“文武”二字。看古往今来，文者，多吟诗作对之雅事；武者，则击节舞剑征战沙场之豪情。一曰“静”，一曰“动”。静难喻动，动难示静。
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