人教九上语文第4单元 习题集【原创】(2套)

概要：注：①子罕：宋国大夫。②稽首：古时的一种礼节。14.解释下列加点词语在文中的含义。（4分）①宋人或得玉（）②尔以玉为宝（）③弗受（）④使玉人为之攻之（）15.“若以与我皆丧宝也，不若人有其宝。”句中两个“若”意思不同。第一个“若”意思是，第二个“若”意思是。（4分）16.子罕认为接受宋人之玉，结果便会“皆丧宝也”，你对此如何理解？（4分）17.从故事中可以看出子罕是怎样的一个人？（4分）四、写作（30分）18.阅读下面的材料，按要求作文。小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题，请以“对与错”为话题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事、发表议论、抒发感情等等。写记叙文不少于600字，写议论文不少于500字。题目自拟。第四单元B卷班级姓名成绩一、积累与运

人教九上语文第4单元 习题集【原创】(2套),标签：语文试卷,http://www.laixuea.com
　　注：①子罕：宋国大夫。②稽首：古时的一种礼节。
　　14.解释下列加点词语在文中的含义。（4分）
　　①宋人或得玉（）②尔以玉为宝（）
　　③弗受（）④使玉人为之攻之（）
　　15.“若以与我皆丧宝也，不若人有其宝。”句中两个“若”意思不同。第一个“若”意思是，第二个“若”意思是。（4分）
　　16.子罕认为接受宋人之玉，结果便会“皆丧宝也”，你对此如何理解？（4分）
　　17.从故事中可以看出子罕是怎样的一个人？（4分）
　　四、写作（30分）
　　18.阅读下面的材料，按要求作文。
　　小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？
　　在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题，请以“对与错”为话题，写一篇文章。
　　要求：除诗歌外，文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事、发表议论、抒发感情等等。写记叙文不少于600字，写议论文不少于500字。题目自拟。
　　第四单元B卷
　　班级姓名成绩
　　一、积累与运用（21分）
　　1.补全下列成语，并解释所填的字。（4分）
　　①不倦（）②不言而（）
　　③吹毛求（）④而不舍（）
　　2.下列词语的解释有误的一项是（）。（3分）
　　A.诬蔑：捏造事实，毁坏别人的名誉。
　　B.抹杀：一概不计，完全勾销。
　　C.玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
　　D.省悟：反省；感悟。
　　3.问题探究。（6分）
　　①《事物的正确答案不止一个》一文中说：“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。”你能不能为这个说法举出一个实例来作为论据？
　　②《不求甚解》一文中作者对陶渊明“不求甚解”的理解是什么？
　　4.初中就要毕业了，同学们有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。（4分）
　　示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。(离情别意)
　　②了却君王天下事，赢得生前身后名。(思想抱负)
　　临别赠言：
　　第①句。(离情别意)
　　第②句。(思想抱负)www.laixuea.com
　　5.仿照下面句子画线部分的句式特点，再写一个句子。（4分）
　　生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
　　。
　　二、现代文阅读（32分）
　　（一）从香菱学诗谈起（17分）
　　①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
　　②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，因贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
　　③这个故事启示我们，要虚心好学。
　　④。
　　⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。
　　⑥要不耻下问。《论语·公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低*的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页