初中语文：《月亮上的足迹》教学设计

概要：2.我们中国在迈向太空方面，为世界做出了哪些贡献？（交流我国航空航天方面成果，了解我国几位航天英雄。）六、拓展延伸，联想与想象：联系《写作·口语交际·综合性学习探索月球奥秘》：①想像一下，球上有些什么?那是一个什么样的世界?②科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?③想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉?④文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?七、课堂总结：登月成功是人类的一大壮举，是人类聪明智慧的结晶。这次登月已有四十年，而我国也在实施奔月计划，五星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家努力学习，长大能为我国航天事业的发展做出贡献。我们也期待着我国的登月计划早日成功。在人类历史的长河中，今天，我们创造梦想；明天，让梦想燃烧，让人类的足迹遍布宇宙！上一页 [1] [2]

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　　2.我们中国在迈向太空方面，为世界做出了哪些贡献？
　　（交流我国航空航天方面成果，了解我国几位航天英雄。）
　　六、拓展延伸，联想与想象：
　　联系《写作·口语交际·综合性学习探索月球奥秘》：
　　①想像一下，球上有些什么?那是一个什么样的世界?
　　②科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?
　　③想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉?
　　④文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?
　　七、课堂总结：
　　登月成功是人类的一大壮举，是人类聪明智慧的结晶。这次登月已有四十年，而我国也在实施奔月计划，五星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家努力学习，长大能为我国航天事业的发展做出贡献。我们也期待着我国的登月计划早日成功。
　　在人类历史的长河中，今天，我们创造梦想；明天，让梦想燃烧，让人类的足迹遍布宇宙！
　　

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