概要： （6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？ （7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？二 把下列句子改成“把”字句。（1）卫星向地球发回《东方红》乐曲。 ____________________________________（2）我国能按预定的轨道从太空收回卫星。 _____________________________________兴趣练习一 填空。①老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为②老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为③老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为④老人知道，那只骆驼：a ;bc⑤老人为什么叫商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？⑥我们可以从老人身上学到什么呢？请写下来。二 给多音字注音再组词。 应（ ）（） 朝（ ）（ ） 尽（ ）（） （ ）（） （ ）（ ） （ ）（）三 用“——”画出每组词语中不是同一类的词语。（1）蓝天早晨白云碧海红日‘（2）愉快兴奋歌唱焦急愤怒（3）起床行驶航行掺望仿佛四 填空。（1）钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林
第六册单元练习3、4,标签：小学语文试题,http://www.laixuea.com（6）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？
（7）动脑筋，想一想，作者为什么要写这篇文章？他想通过这篇文章告诉我们一个什么道理？
二 把下列句子改成“把”字句。
（1）卫星向地球发回《东方红》乐曲。
____________________________________
（2） 我国能按预定的轨道从太空收回卫星。
_____________________________________
兴趣练习
一 填空。
①老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为
②老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为
③老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为
④老人知道，那只骆驼：a ;b
c
⑤老人为什么叫商人顺着骆驼的脚印去找骆驼？
⑥我们可以从老人身上学到什么呢？请写下来。
二 给多音字注音再组词。
应（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 尽（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三 用“——”画出每组词语中不是同一类的词语。
（1）蓝天 早晨 白云 碧海 红日‘
（2）愉快 兴奋 歌唱 焦急 愤怒
（3）起床 行驶 航行 掺望 仿佛
四 填空。
（1）钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林。
这句话把装卸吊车比作（ ）
（2）飘着各国旗帜的海轮犹如卫队。
这句话把（ ）比作卫队。
（3）这一池荷花就跟一大幅活的画一样。
这一句话把（ ）比作（ ）
（4）乌鸦（ ）飞走了。
（5）老太太（ ）地说：“你真是毛主度教育出来的好兵……”
（6）小明（ ）地把那只（ ）小蝌蚪拨到蝌蚪群中。
（7）只有小燕了还在那里（ ）听。
（8）老人（ ）地说：“干吗生气呢，听我说吧。”
（9）小林（ ）地说：“今天又不跑步，鞋带松些没关系！”
兴趣练习
一 阅读短文，回答问题
（一） 陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊！
1 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，用这样的句式说。
赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；
2 用“───”画出这段话的总起句。
3 读了这段话，你一定有不少收获，请写下来。
（二） 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
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