小学语文第五册期中试卷（十三）

概要： 小学语文第五册期末试卷（十三）一 看拼音写词语。（15分）ku1 ji3ng q9ng mi8 zh6 mo l) x)（ ） （ ） （ ） （ ）li2n x@ zh1o hu b@ j@ng w5i w(（ ） （ ） （ ） （ ）f) r2o y3ng w4ng j0 q( ch8n sh1n（ ） （ ） （ ） （ ）f3ng f* x9n sh3ng 1n xi2ng（ ） （ ） （ ）二 填空组成词语（9分）（ ）（ ）细作 花（ ）（ ）语 （ ）苗（ ）长来 （ ）不（ ） （ ）头一（ ） （ ）分（ ）秒引人（ ）（ ） （ ）产丰（ ） （ ）目（ ）望三 查字典填空。（12分）四 按原文填空。（11分）1．翠鸟（ ）（ ）水边的苇秆上，一双红色的小爪子（ ）地抓住苇秆。它的（ ）非常（ ）。2．夏天，树木长得葱葱茏茏，（ ）的枝叶把森林（ ）得（ ）的，挡住了人们的（ ），（ ）了（ ）的天空。五 默写古诗《蚕妇》。（5分）____________ __________

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小学语文第五册期末试卷（十三）
　　一 看拼音写词语。（15分）
　　ku1 ji3ng q9ng mi8 zh6 mo l) x)
　　（　 ） 　（　 ） （　 ） （　 ）
　　li2n x@ zh1o hu b@ j@ng w5i w(
　　（　 ） （　 ） （ 　） （　 ）
　　f) r2o y3ng w4ng j0 q( ch8n sh1n
　　（ 　） （　 ） （ 　） （　 ）
　　f3ng f* x9n sh3ng 1n xi2ng
　　（ 　） （　 ） （ 　）
　　二 填空组成词语（9分）
　　（ ）（ ）细作 花（ ）（ ）语 （ ）苗（ ）长
　　来 （ ）不（ ） （ ）头一（ ） （ ）分（ ）秒
　　引人（ ）（ ） （ ）产丰（ ） （ ）目（ ）望
　　三 查字典填空。（12分）
　　四 按原文填空。（11分）
　　1．翠鸟（ ）（ ）水边的苇秆上，一双红色的小爪子（ ）地抓住苇秆。它的（ ）非常（ ）。
　　2．夏天，树木长得葱葱茏茏，（ ）的枝叶把森林（ ）得（ ）的，挡住了人们的（ ），（ ）了（ ）的天空。
　　五 默写古诗《蚕妇》。（5分）
　　____________ ______________
　　____________ ______________
　　六 解释带点字的意思。（4分）
　　七 造句：（6分）
　　1．毫不犹豫──______________________________
　　2．满心希望──______________________________
　　八 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子改通顺，并加上标点。（6分）
　　1．教室被我们打扫得________________。
　　2．我国是世界上最多的人口国家。
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　　3．天空是多么__________，空气是多么_______________
　　九 阅读短文，回答问题。（12分）
　　古时候，人们利用烽火台上的烟火或鼓声、锣声传递（ｄì）信息，利用驿（ｙì）站骑马接力的方法传递信息，旗语、灯塔也是人们曾经采用过的传递信息的方法，至今仍在沿（ｙá）用。之后，人类发明了电话、电报、广播、电视、通讯卫星等，可以使世界各个角落的人在很短的时间里互通信息。现在，电子计算机的广泛（ｆàｎ）应用，使通信设备实现了现代化，使用电子计算机能够连成大范围的信息网，从而更快、更好地传递、处理各种信息了。
　　问题：
　　1．用“‖”给短文分三层。（3分）
　　2．这篇短文的主要内容写的是（3分）__________________，是按______、_______、______的时间顺序写的。（6分）
　　十 作文：看图写文。（要展开想象）（20分）
　　题目：画蛋
小学语文第五册期末试卷（十三）答案
　　一 夸奖 轻蔑 折磨 陆续 联系 招呼 毕竟 威武
　　富饶 仰望 汲取 衬衫 仿佛 欣赏 安详
　　二 （精）（耕）细作 花（言）（巧）语 （揠）苗（助）长
　　来（之）不（易） （当）头一（棒） （争）分（夺）秒
　　引人（注）（目） （物）产丰（富） （极）目（）望
　　四 略。
　　五 略。
　　六 1．穷：尽头，到底 2．闲：没使用
　　3．揠：拔 4．株：树桩
　　七 1．毫不犹豫──听到呼救声，罗盛教毫不犹豫地跳入水里救朝鲜儿童。
　　2．满心希望──妈妈爸爸满心希望我长大成才。
　　八 1．教室被我们打扫得干干净净。
　　2．我国是世界上人口最多的国家。
　　3．天空是多么晴朗，空气是多么清新。
　　九 1．分三层。
　　第1层：到“至今仍在沿用”。
　　第2层：到“互通消息”。
　　第3层：到完。
　　2．这篇短文的主要内容写的是从古至今，人类传递信息的方法。是按古时候、之后、现在的时间顺序写的。
　　十 略。