概要：圆圆：那我问问婷婷，她可能知道。方方：_____________________________________圆圆：不客气，这是应该的。2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。例：小溪匆匆走下山崖。阳光大海。黄昏村庄。春天小鸭。3、想一想，这些广告好在哪儿。雷达电蚊香，默默无闻（蚊）的奉献……（雷达电蚊香）庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）穿奥康，走四方……（奥康皮鞋）你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：广告创意词：5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：_______________________________________________读了后哭了，是因为这么读：_______________________________________________◆阅读新体验◆（47分）（一）杏儿熟了（8%）你
四年级新概念阅读竞赛试题,标签：小学语文试题,http://www.laixuea.com圆圆：那我问问婷婷，她可能知道。
方方：_____________________________________
圆圆：不客气，这是应该的。
2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光 大海。
黄昏 村庄。
春天 小鸭。
3、想一想，这些广告好在哪儿。
雷达电蚊香，默默无闻（蚊）的奉献…… （雷达电蚊香）
庄重一身，吉祥一生…… （庄吉西服）
穿奥康，走四方…… （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：
广告创意词：
5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。
读了后笑了，是因为这么读：_______________________________________________
读了后哭了，是因为这么读：_______________________________________________
◆阅读新体验◆（47分）
（一）杏儿熟了（8%）
你发现了没有？《杏儿熟了》这篇课文三次写到了奶奶的“笑”。
第一次是“我仰着头来数杏儿，数呀数呀，数到后来就糊涂了。奶奶忍不住笑了。”你觉得奶奶这时是一种（ ）的笑。
第二次是“奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫过来，一人分给五六个，剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角露出了微笑。”这又是一种（ ）的笑。
第三次是“我看到奶奶这样做，有点儿不高兴，奶奶却笑着说：‘果子大家吃才香甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜’。”这又是一种（ ）的笑。
另外，我还想给课文补充一点。课文的最后说“今年的杏儿又熟了，我挑了熟透的杏儿给乡亲们送去——给他们送去了香甜，也给他们送去了喜悦。”如果奶奶在天之灵看到我这么做，她一定会发出（ ）的笑。
（二）九寨沟(11%)
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。
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2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？
3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
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4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！
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（三）一枚硬币(13%)
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
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