小学四年级语文（苏教版）期中教学效果调研测试卷

概要：梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视： 那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……白皑（‚i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！１、认真把短文读几遍完成下面作业。⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是；⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指。２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面：⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到。⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：、 。 ３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~

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　　　　梯田，默默的梯田。
　　　　玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：
　　　　 那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。
　　　　山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
　　　　老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……
　　　　白皑（‚i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
　　　　妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？
　　　　妈妈，您快看哪！
　　　　飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！
　　　１、认真把短文读几遍完成下面作业。
　　　　　　　⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是　　　　　　　　　　　；
　　　　　　　⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指　　　　　　　　。
　　　２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面：　⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到　　　　　　　　　　　　　　　　。　⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
　　　 ３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）
　　　 ４、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写４句）
　　　　玲玲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　老师：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　玲玲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　老师：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
九、习作（任选一题）。（25分）
　　　　１、读了《红头巾》一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。
　　　　２、写作文就人是用书面的形式与别人交流。几年的小学生活，你有做作业感到很苦恼的时候吗？如某一天的作业特别多。如果有，请你以“今天的作业真多”为题写一写自己的心里话。写清楚那天的作业为什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。

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