概要: )。(5)《落花生》的作者是(),他有一个笔名叫( )。(6)《记金华的双龙洞》主要描写的景色有( )。(7)读了《丑菊》一课,你受到的启发是()。(8)《山雨》一课中,你最喜欢的一句话是()。二、综合与创新。(一)阅读园地。课内阅读与思考:读下面一段话,回答问题。不知什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏(bing)住了呼吸,山中一下变得非常幽(you)静。原处,一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuan)起来,仿佛在倾吐着浴(yu)后的欢悦。近处,凝聚在书叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……仿佛是一场山谷的余韵(yun)。(选自《山雨》)1、给文中的音节标上正确的调值。2、写出文中用拟人的写法的一句话。3、短文描写了雨后的那些景色?4、仿照短文的写法,写一段雨后的景色。课外阅读与思考:读下面短文,回答问题?元宵观灯一年一度的元宵节终于来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。????马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见
小学语文(人教版)第八册学习能力测评(1-8单元 期末),标签:小学语文试题,http://www.laixuea.com)。
(5)《落花生》的作者是( ),他有一个笔名叫( )。
(6)《记金华的双龙洞》主要描写的景色有( )。
(7)读了《丑菊》一课,你受到的启发是( )。
(8)《山雨》一课中,你最喜欢的一句话是( )。
二、综合与创新。
(一)阅读园地。
课内阅读与思考:读下面一段话,回答问题。
不知什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏(bing)住了呼吸,山中一下变得非常幽(you)静。原处,一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuan)起来,仿佛在倾吐着浴(yu)后的欢悦。近处,凝聚在书叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山谷的余韵(yun)。(选自《山雨》)
1、给文中的音节标上正确的调值。
2、写出文中用拟人的写法的一句话。
3、短文描写了雨后的那些景色?
4、仿照短文的写法,写一段雨后的景色。
课外阅读与思考:读下面短文,回答问题?
元宵观灯
一年一度的元宵节终于来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。
????马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙,啊,真漂亮,真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。
????不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
????我们继续往前走,感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹:“现在的灯真有趣。”孙女说:“这不算什么,还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼,感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。
1、补充词语。
红彤彤的( ) 千姿百态的( ) 昂首挺胸的( )
宝珠般的( ) 活泼可爱的( ) 金光闪闪( )
2、作者写了哪些花灯?你还能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象的描写出来。
3、你认为哪句话描写得最好,抄写下来,并说说为什么?
4、给短文分段,用“//”标出。归纳出各段的段意。
(二)作文天地。
选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。
(三)实践拓展。
调查一下,你的家乡有哪些新变化,请你写下来。
第六单元
一、知识与技能
1、看拼音,写词语。
sǔn shī huáng dì xiàng zhēng hóng wěi tǒng zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīn lǜe pǔ sù kǎi xuán shǒu wàn pù bù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确的读音,正确的打“√”。
炽热(chì zhì) 别墅(shù yě) 阻塞(sè sāi) 祛病(qū què)
吞没(tūn tōng) 耸峙(shì zhì) 结冰(jié jiě) 鹰爪(zhǎo zhuǎ)
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页