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  • 小学五年级语文知识竞赛试题(胡建明)

    时间:10-14 10:20:02来源:http://www.laixuea.com 语文题库阅读:8790

    概要:我们怎么不应该遵守《小学生日常行为规范》呢?我们非遵守《小学生日常行为规范》不可!万里长城是我国古代劳动人民血汗和结晶是我们中华民族的骄傲。4、按要求把下面的句子补充完整。12分a、我的奶奶很节约,(夸奖)b、两只小鸟在柳树上,(拟人)c、我很急,(比喻)d、太阳出来了,(排比)e、(祈使句)f、(设问句)四、阅读部分。31分1、按课文内容填空。6分zha药包放一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,地等待着。一对青年夫妇,夫包着小女儿,妻子领着六、七岁的儿子,他们,。一群的小先队员,相互扶着肩,,……2、董存瑞向四周一看,这座桥有一米多高,两边是光滑的斜坡。zha药包放在哪里呢?他两次把zha药包防到桥沿上,都滑了下来。要是把zha药包放在河床上,又炸不毁按堡。这时候,嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起zha药包,顶住桥底,右手猛第一拉导火索。导火索哧哧地冒着火烟闪着火花火花照亮了他那钢铸一般的脸1秒2秒他象巨人一样挺立着两眼放

    小学五年级语文知识竞赛试题(胡建明),标签:小学语文试题,http://www.laixuea.com
       我们怎么不应该遵守《小学生日常行为规范》呢?
       我们非遵守《小学生日常行为规范》不可!
    万里长城是我国古代劳动人民血汗和结晶是我们中华民族的骄傲。
    4、按要求把下面的句子补充完整。12分
      a、我的奶奶很节约,            (夸奖)
      b、两只小鸟在柳树上,           (拟人)
      c、我很急,                (比喻)
      d、太阳出来了,              (排比)
      e、                    (祈使句)
      f、                    (设问句)
    四、阅读部分。31分
    1、按课文内容填空。6分zha药包放
        一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,       地等待着。一对青年夫妇,夫包着小女儿,妻子领着六、七岁的儿子,他们     ,      。一群      的小先队员,相互扶着肩,    ,     ……
    2、董存瑞向四周一看,这座桥有一米多高,两边是光滑的斜坡。zha药包放在哪里呢?他两次把zha药包防到桥沿上,都滑了下来。要是把zha药包放在河床上,又炸不毁按堡。这时候,嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起zha药包,顶住桥底,右手猛第一拉导火索。导火索 哧哧 地冒着火烟 闪着火花 火花照亮了他那钢铸一般的脸 1秒 2秒  他象巨人一样挺立着 两眼放射着坚毅的光芒 他抬头眺望远方,用尽力起高喊者:“同志们,为了新中国,冲啊!”
     (1)补上文中空缺的标点符号。
     (2)“万分紧急的关头”指的是
                                  。 (3)在文中用  画出描写董存瑞炸暗堡动作的词语,用~~画出描写董存瑞神态的语句。
    (4)用“提几个问
    题,再把答案串联起来”的方法概括文章的大意。
    3、14分           守林人
      “八仙桌子”自然保护区是天津市的最高点。每一个登上保护区顶峰的人,都会对那里的守林人肃然起敬。
      经过三个多小时的攀登,时近黄昏,我们终于登上了海拔一千多米的顶峰。山巅上有一间十平方米左右的房子,这就是守林人邓福春和李世春办公、休息的地方。通过谈话,我们了解到大自然保护区资源非常丰富。三万亩林子简直就是林海,不仅有松树、果树,还特别适合次生阔叶树生长。这里还有两百多种可以入药的植物。森林中有很多野生动物,地上跑着狍子、狐狸、豹,树上有几十种鸟在鸣叫。
      谈了一会儿,突然雷声滚滚,闪电霍霍,风雨大作。“场部,场部,山上有暴雨雷电!”李世春抄起报话机叫道。“密切注意山林情况!”场部命令。话音未落,又是一道闪电,一声闷雷,仿佛要劈开我们所在的这座山峰。放下话机,老少二人走出小屋,仔细地观察这山林,他们的身影在雷雨中晃动……
      山美,森林美。看林人——普通农民,成年累月辛勤地守卫着大山。正是由于他们的奉献,山里的一切才显得更美丽。这样的守林人,怎么不是人肃然起敬呢?
    (1)文中“肃然起敬”得意思是           。作者对守林人肃然起敬的原因是                    。(2)用‖把文章分成三段,概括各段落大意。
    (3)文章最后一句话是什么意思?用一个“!”的句子把意思写出来。
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