小学六年级分类复习练习题

概要：（一）卜算子咏梅毛泽东 ，。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ，。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1） 根据词补充完整。（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝 的咏梅词以后写的。（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。（4） 解释加点的词语。1、 犹有花枝俏。犹花枝 俏2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。她 丛中笑烂漫（二）（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到 。（2）“萁在 ，豆在 。本自，何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的。（3） 出塞王昌龄秦时明月，万里长征 。但使龙城飞将在，不教胡马 。1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。2、 “塞”的意思是，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”“胡马”是指。3、《出塞》是一首

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（一）
卜算子
咏梅
毛泽东
　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1） 根据词补充完整。
（2） 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是　　　　 ，题目是　　　　 。这首词，是毛泽东读了　　 朝　　　 的咏梅词以后写的。
（3） 说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（4） 解释加点的词语。
1、 犹有花枝俏。
犹　　　　　　　　　　花枝　　　　　　　　　　 俏　　　　　　
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她　　　　　　　　　　 丛中笑　　　　　　　　　烂漫
（二）
（1）“百川东到海，　　　　　　 。少壮不努力，　　　　　　 。”这几句诗选自《　　　　　　 》，这是一首乐府诗，作者借　　　　　　　来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要　　　　　　　　 。从中，你体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　 。
（2）“萁在　　　　　 ，豆在　　　　　 。本自　　　　　，　　　　　何太急？”诗句选自曹植的《　　　　 》，诗人以　　　　　　　作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的　　　　　　。
（3）
　　　　　　　　 出塞
王昌龄
秦时明月　　　　，万里长征　　　　　　　 。
但使龙城飞将在，　不教胡马　　　　　　　 。
1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是　　　　　，“但使”的意思是　　　　　　　 ；“教”的意思是　　　　　　　　　　　　 ；“龙城飞将是指”　　　　　“胡马”是指　　　　　。
3、《出塞》是一首　　　　　　。诗人从写景入手，“　　　　　　　　”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“　　　　　　　　 ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人　　　　　　的情感。后两句诗表达了诗人希望　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
3、 似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。
(三)古文
1、 填空并解释所填的词。
（1）楚人（　　）盾与矛者，（　 ）之曰：（　）盾之坚，物莫能（　）也。
（2）郑人有且置（　 ）者，先自度其足（　 ）之坐，至之（　 ）而忘（　 ）之。
2、 将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。
曰　　　　有人　　　　　　　　 弗　　　　　不能
或　　　　于是　　　　　　　　 子　　　　　集市
遂　　　　我的　　　　　　　　 何如　　　　您
吾　　　　说　　　　　　　　　 市　　　　　怎么样
3、 读一读。写出句子的意思。
（1） 吾盾之坚，物莫能陷也。
（2） 吾矛之利，于物无不陷也。
（3） 以子之矛，陷子之盾，何如？
（4） 至之市而忘操之。
（5） 何不试之以足？
（6） 子知子之所以中者乎？
（7） 可矣，守而勿失也。
4、 请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？

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