白水洋小学毕业语文模拟试卷（三十七）

概要： 小学毕业语文模拟试卷（三十七）一、将下面汉字写在田字格里，要求写得正确、美观。(3分) 安 臣 猛 幕 舅 遗二、读拼音写词语。(5分)tu@ s8 li3n ji2 m3ng zhu4ng（ ） （ ） （ ）t( r3ng p0 b8i b) k1n（ ） （ ）三、用横线画出错别字，并把正确的写在括号里。(4分)请无自误（ ） 兼烛夜游（ ）令人目弦（ ） 金壁辉煌（ ）四、把词句补写完整，并解释所填字的意思。(6分)（ ）能制侵陵___________________惊惶失（ ）_______________________五、找出注音没有错误的一组词语。（在括号里打上√）(2分)六、选词填空。（把序号填在括号里）(5分)1．“养花有益身心，胜于吃药”中的“益”字应解释为（ ）。①增加 ②更加 ③好处2．“曾不事农桑”中的“事”字意思是（ ）。①事情 ②职务 ③从事3．下面5个词中，有一个与其余4个不属一类，它是（ ）。①电视机 ②电冰箱 ③洗衣机 ④录相机 ⑤电灯4．“安静”对“乡村”正如“热

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小学毕业语文模拟试卷（三十七）
　　一、将下面汉字写在田字格里，要求写得正确、美观。(3分)
　　 安 臣 猛 幕 舅 遗
　　二、读拼音写词语。(5分)
　　tu@ s8 li3n ji2 m3ng zhu4ng
　　（ ） （ ） （ ）
　　t( r3ng p0 b8i b) k1n
　　（ ） （ ）
　　三、用横线画出错别字，并把正确的写在括号里。(4分)
　　请无自误（ ） 兼烛夜游（ ）
　　令人目弦（ ） 金壁辉煌（ ）
　　四、把词句补写完整，并解释所填字的意思。(6分)
　　（ ）能制侵陵___________________
　　惊惶失（ ）_______________________
　　五、找出注音没有错误的一组词语。（在括号里打上√）(2分)
　　六、选词填空。（把序号填在括号里）(5分)
　　1．“养花有益身心，胜于吃药”中的“益”字应解释为（ ）。
　　①增加 ②更加 ③好处
　　2．“曾不事农桑”中的“事”字意思是（ ）。
　　①事情 ②职务 ③从事
　　3．下面5个词中，有一个与其余4个不属一类，它是（ ）。
　　①电视机 ②电冰箱 ③洗衣机 ④录相机 ⑤电灯
　　4．“安静”对“乡村”正如“热闹”对（ ）。
　　①白天 ②校园 ③城市
　　5．下面搭配不当的一组词语是（ ）
　　①改进（方法） ②提高（质量）
　　③树立（好作风） ④增加（收入）
　　七、判断。（对的打√，错的打×）(8分)
　　1．汉语拼音表上的字母，大写第七个是G，小写第十七个是q。　　（ ）
　　2．“坚贞不屈、神机妙算、武断、果断”都是褒义词。　　（ ）
　　3．“力尽不知热，但惜夏日长”的“惜”是“可惜”的意思。　　（ ）
　　4．“井冈山是中国革命的摇篮”和“吼声如雷，连关得严严的玻璃窗也震得发响”都是比喻句。 （ ）
　　（下面几句请判断句子正误，并修改）
　　5．《养花》的作者是著名的作家老舍写的。（ ）
　　6．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（ ）
　　7．晚霞把江水映得红通通的。（ ）
　　8．为了使今后不再发生类似的错误，我们要加强纪律性。（ ）
　　八、在括号里填上合适的关联词语。(4分)
　　1．（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮。（ ）让眼睛对着激光看，（ ）会造成严重的损伤至失明。
　　2．我（ ）爱花，（ ）也爱养花，（ ）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
　　九、缩句。（2分）
　　这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
　　_______________________________________________
　　十、扩句。(2分)
　　小女孩走过来。
　　___________________________________________
　　十一、整理下列排列错乱的句子。（将序号填在括号里）(6分)
　　( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
　　( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
　　( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。
　　( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
　　( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
　　( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
　　十二、按要求写出已学古诗的有关诗句。(3分)
　　1．描写燕山一带秋天原野的诗句：____________________
　　2．描写农民劳动辛苦的诗句：________________________
　　十三、按课文内容填空并解答。(7分)
　　有（ ）有（ ）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既须（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了（ ）修辞手法（比喻、排比、拟人、夸张）。前4个“有”表现了作者对花的（ ）；后4个“有”是指养花人获得（ ）。第二句点明了（ ）。

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