概要：通过联想，我们不但能丰富自己的知识，获得新的理解和认识，而且还能活跃自己的头脑，锻炼自己的想像力。讨论发现法讨论发现法是经过双方或多方的讨论，最终得出发现的学习方法。一般发生在无意识的谈论过程中。 郝伟伟和林芊芊在同一个班级读书，两家住得很近。所以周末总能一起做作业、做游戏、外出游玩。这天，两个人一起做数学题。郝伟伟忘了矩形的面积公式， 一边自言自语一边翻书查找。林芊芊随口说道："哎呀，巨（矩）形的面积不就是长乘以宽吗！"很显然，林芊芊在这里犯了一个错误，语音上的错误--她把"矩 形"读成了"巨形"（上声读成了去声）。郝伟伟立刻给她纠正，林芊芊不承认自己错了，因为老师和同学们都是这样读的，怎么会有错误呢？说服不了她，郝伟伟 请出了字典，翻开字典中"矩形"的读音，林芊芊惊讶地发现自己竟然错误了这么多年。原来很多习以为常的东西也不一定是正确的，这次发现对她的意义重大呀。通过讨论，林芊芊纠正了自己的读音，掌握了正确的读法。不仅仅是在语
小学生生活中的学习方法：发现式学习法,标签：小考指导,http://www.laixuea.com通过联想，我们不但能丰富自己的知识，获得新的理解和认识，而且还能活跃自己的头脑，锻炼自己的想像力。
讨论发现法
讨论发现法是经过双方或多方的讨论，最终得出发现的学习方法。一般发生在无意识的谈论过程中。
郝伟伟和林芊芊在同一个班级读书，两家住得很近。所以周末总能一起做作业、做游戏、外出游玩。这天，两个人一起做数学题。郝伟伟忘了矩形的面积公式， 一边自言自语一边翻书查找。林芊芊随口说道："哎呀，巨（矩）形的面积不就是长乘以宽吗！"很显然，林芊芊在这里犯了一个错误，语音上的错误--她把"矩 形"读成了"巨形"（上声读成了去声）。郝伟伟立刻给她纠正，林芊芊不承认自己错了，因为老师和同学们都是这样读的，怎么会有错误呢？说服不了她，郝伟伟 请出了字典，翻开字典中"矩形"的读音，林芊芊惊讶地发现自己竟然错误了这么多年。原来很多习以为常的东西也不一定是正确的，这次发现对她的意义重大呀。
通过讨论，林芊芊纠正了自己的读音，掌握了正确的读法。不仅仅是在语文上，即便是在数学学习中，通过两个人一起讨论也会发现新的、简便的计算方法。对于自己和好朋友林芊芊的每一次发现，郝伟伟都会说："两个臭皮匠也能顶个诸葛亮！"两人哈哈大笑。
通过讨论，我们可以发现自己的不足，也可以纠正别人的错误，而且还能集思广益，找到最佳学习方法。讨论发现法真是一个好的学习方法呀！
质疑发现法
要对前人尚未揭示的事物和规律，有一个勇于发现的精神。即使某些发问是可笑的，某些发现是错误的，某些探索是失败的，但至少这种精神是可贵的。比如， 在课堂上老师提出"是不是所有的植物都会开花结果"这一问题，有一大部分小学生回答是的。那究竟是不是呢？答案还是要经由自己的观察和查找资料才能得出。 饶小培回到家后，上网查资料，翻阅有关书籍，最后发现居然有很多植物只开花不结果，像象牙红、观赏石榴这些只供观赏性植物。还有很多植物是不开花不结果 的，像冬青、洒金榕之类的。饶小培脑子中的空白被这些新发现的知识填充了。如果不是查找资料，或许她至今还不知道世界上还有这么多的奇异植物呢。而知识的 获得，都源于发现。
发现式学习法有利于提高智慧的潜力。发现本身包含着对已认知事物的重新认识，这种再认识可以使已知观念与新学得的知识更好地联系起来；或者说使正在吸收的新知识同早已熟知的知识结合起来，从而起到更准确认知的目的。
运用发现式学习方法，要求小学生要像科学定理、定义的创始人一样去认真思考，去演算，去实验，去经历失败，去尝试成功，就是说，不要指望坐享其成。崔 征听了自然课上的合力试验后，回家亲自做了一遍，这才知道原来两个力合在一起并不是简单的相加，还要看两个力的方向。如果方向不对，那合力就不是两个力的 和；方向一致，合力才是二力之和。通过自己的亲自试验，崔征对力的认识又深入了一层，而且因为是自己得出的结论，记忆起来毫不费力。发现式学习法，有助于 小学生对所学材料的牢固记忆。
发现式学习法能帮助小学生培养一种思维习惯，并学会在没有依靠的情况下独自捕获所需要的知识，及时地更新自己的知识结构。这一点，在科学技术迅猛发展、知识更新周期日益缩短的今天，是最为重要的。
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