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  • 小学六年级数学教案——四边形

    时间:10-14 10:20:45来源:http://www.laixuea.com 小学六年级教案阅读:8698

    概要:教学内容:教材34-36页教学目标:1、直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形,掌握长方形和正方形的特点。2、通过找一找、涂一涂、说一说、分一分、围一围等多种活动,培养学生的观察比较和抽象概括的能力。3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。4、培养学生积极参与数学学习活动的态度,以及与他人合作的良好习惯。教学重点:认识四边形及特征。教具、学具准备:师准备多媒体课件、钉子板、把例1的图形画在纸上制成答题卡发给每一位学生。生准备直尺、纸、剪刀、细铁丝、七巧板、小棒。教学设计:课前谈话:这节课有几位专家老师到我们三(3 )班来,看同学们学习,请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。希望同学们认真思考,大胆发言,把我们三(3)班善于学习的风采展示给专家老师们看,好不好?上课!一、感知四边形1、师:(课件出示主题图)请看屏幕,小精灵聪聪带领我们到光明小学参观。聪聪说:“仔细观察,你会发现许多图形。”从图上你能发现哪些图形?学生

    小学六年级数学教案——四边形,标签:小学六年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学内容:教材34-36页

      教学目标:

      1、直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形,掌握长方形和正方形的特点。

      2、通过找一找、涂一涂、说一说、分一分、围一围等多种活动,培养学生的观察比较和抽象概括的能力。

      3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。

      4、培养学生积极参与数学学习活动的态度,以及与他人合作的良好习惯。

      教学重点:认识四边形及特征。

      教具、学具准备:

      师准备多媒体课件、钉子板、把例1的图形画在纸上制成答题卡发给每一位学生。

      生准备直尺、纸、剪刀、细铁丝、七巧板、小棒。

      教学设计:

      课前谈话:这节课有几位专家老师到我们三(3 )班来,看同学们学习,请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。希望同学们认真思考,大胆发言,把我们三(3)班善于学习的风采展示给专家老师们看,好不好?上课!

      一、感知四边形

      1、师:(课件出示主题图)请看屏幕,小精灵聪聪带领我们到光明小学参观。聪聪说:“仔细观察,你会发现许多图形。”从图上你能发现哪些图形?

      学生自由回答。

      师根据学生的回答把相应的图形用课件闪动。

      2、师:同学们真棒!在光明小学发现了这么多图形。(课件出示9个图形)在你们发现的这些图形中,哪些图形可以放在一起,分为一类?为什么?

      让学生充分发表意见。

      (用课件演示)可以把长方形、正方形、梯形、平行四边形、菱形放在一起,因为他们都有四个角四条边。

      3、师说明:这些图形就叫做四边形。板书课题:四边形

      4、师:说一说你身边哪些物体的表面是四边形的?

      找五名学生充分举例说明。

      5、师:看来,生活中的四边形实在是太多了!那你能动手把四边形做出来吗?用自己准备的材料做出四边形。看谁做的又快又好。

      让学生用小棒摆,用铁丝围,用笔画,用纸剪,充分动手。

      师:谁愿意把自己做的四边形展示给大家看?

      找用不同材料做的四名学生展示。

      6、师:刚才你们找出了四边形又做出了四边形。那么,你能说一说到底什么样的图形是


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