概要：二是解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提醒、行政处分等办法，规范教师行为，提升教师的教育教学形象和公众形象。三是解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特别是以下几个倾向问题。集体观念淡泊，缺乏团队意识；责任意识不强，推、等、靠思想严重；工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；缺乏进取精神，安于落后寂寞。五是缺乏爱生意识，热衷于学生市场和商机。四是解决教师身心上的问题。倡导支部和工会组织教师积极参与晨练活动，尝试全体教师全员和住读生上早操，建设职工之家，购置励志图书，开展心理健康辅导，提高教师的身心素质。五是解决教师能力上的问题。通过课题带动、师徒结对、年级集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等办法提升教师教育教学能力和教科研水平。加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师每个月读一本好书，写好心得体会。通过学校网站、QQ群网络等多种途径提高自身的文化素质。各组要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学
2017年小学工作要点,标签：其它计划范文,http://www.laixuea.com二是解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提醒、行政处分等办法，规范教师行为，提升教师的教育教学形象和公众形象。
三是解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特别是以下几个倾向问题。集体观念淡泊，缺乏团队意识；责任意识不强，推、等、靠思想严重；工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；缺乏进取精神，安于落后寂寞。五是缺乏爱生意识，热衷于学生市场和商机。
四是解决教师身心上的问题。倡导支部和工会组织教师积极参与晨练活动，尝试全体教师全员和住读生上早操，建设职工之家，购置励志图书，开展心理健康辅导，提高教师的身心素质。
五是解决教师能力上的问题。通过课题带动、师徒结对、年级集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等办法提升教师教育教学能力和教科研水平。加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师每个月读一本好书，写好心得体会。通过学校网站、QQ群网络等多种途径提高自身的文化素质。各组要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。 加强班主任培训工作。学校德育处和教务处本学年最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
2011年小学工作要点 三、教科研工作。
坚决执行“五严“规定，规范办学行为。学校切实把贯彻落实“减负增效”、“低负高效”的教学理念聚焦于常态课堂，聚焦于教师教学方式的根本转变，回归到激发学生学习兴趣和学习的有效参与。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。加强教学常规检查力度，确保教学活动有序开展，把提高课堂教学质量落到实处。要强化备课制度，切实提高教师备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。本学期，校长、教学校长、教务主任、教科室主任继续坚持推门听课，力促课堂教学到位、有效。严查私自调代课，杜绝任课教师穿拖鞋进教室、迟到课堂、上课接打收机、上课吃烟拖堂现象；确保每堂课教学的规范、有序、有效。严格按照“六认真”检查的相关要求开展常规检查，检查要抓实抓细，加强检查反馈工作，做到定期检查与不定期检查相结合，突出教学常规的动态管理。要加强学生作业检查，促进教师规范批改、学生书写整齐美观；每学期班子成员听课达30节，教师听课20节。包干年级班子成员（除后勤外的7名校委会成员）要时刻关注该年级教学常规活动，包干年级班子成员至少听该年级每位教师一节课，并作好记录。学期结束，包干年级班子成员有听课、查课记录。通过细化管理，确保教学秩序正常，课堂教学安全得到落实，课堂教学质量得到保证，加强毕业班的管理工作。学校分管领导要与包干年级班子成员一起加强对毕业班工作的指导，深入毕业班听课、评课、调研、召开专门会议作为落实毕业班工作的重要措施，经常对学生进行常规、养成教育，进行心理辅导，要加强毕业班“问题学生”的帮教力度，找准工作方法，确保毕业班工作稳步上升。加强课程管理。开齐国家课程，开足校本课程。加强“备课－上课－作业－辅导－考核”五环节管理，确保应试学科教学质量稳中求进，非应试学科规范而取得良好实效。落实“减负”政策。优化课堂教学，力争“堂堂清”，严格控制学生课外作业量，一二年级留书面家庭作业不超过20分钟，中高年级每天书面性家庭作业量不超1小时。