赴北京学习考察报告

概要：赴北京学习考察报告 201x年10月14日——201x年10月26日，东胜区教体局组织43位校园长到北京学习考察，期间聆听了十几位专家、教授的讲座，几位校长的经验介绍，参观6所中小学。现就我个人的所思，所想结合自身及学校实际整理汇报如下： (教育www.laixuea.com欢迎您投稿) 一、校长要加强自身建设 一个好校长就是一所好学校，这句话虽然讲得不够全面，但是充分说明校长在一所学校的重要性。那么如何才能使自己成为一名好校长呢？ 1、校长要有一个好习惯——学习 校长不仅是学校的组织者、领导者，同时也是广大师生的服务者、引领者。校长只有广读书、交高人、善反思、重实践；具有服务能力，广博知识，扎实的功底，超前的思维才能服务好，引领好。解决上述问题途径只有一条——学习。 2、校长要有一个好心态 细节决定成功，心态决定一切。校长应做到让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖，校长应有一颗平常心。 3、好校长应有良好的人文素质 校长要有亲和力，应具备一定的沟通能力。要扬人之长，念人之功，谅人之难，帮人之

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赴北京学习考察报告


201x年10月14日——201x年10月26日，东胜区教体局组织43位校园长到北京学习考察，期间聆听了十几位专家、教授的讲座，几位校长的经验介绍，参观6所中小学。现就我个人的所思，所想结合自身及学校实际整理汇报如下： 

(教育www.laixuea.com欢迎您投稿)

一、校长要加强自身建设 



一个好校长就是一所好学校，这句话虽然讲得不够全面，但是充分说明校长在一所学校的重要性。那么如何才能使自己成为一名好校长呢？ 



1、校长要有一个好习惯——学习 



校长不仅是学校的组织者、领导者，同时也是广大师生的服务者、引领者。校长只有广读书、交高人、善反思、重实践；具有服务能力，广博知识，扎实的功底，超前的思维才能服务好，引领好。解决上述问题途径只有一条——学习。 



2、校长要有一个好心态 



细节决定成功，心态决定一切。校长应做到让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖，校长应有一颗平常心。 



3、好校长应有良好的人文素质 



校长要有亲和力，应具备一定的沟通能力。要扬人之长，念人之功，谅人之难，帮人之过。校长要勇敢，校长要舍得，舍得一切。 



4、校长要有明确的目标和清晰思路 



校长要学会制定规划，明确学校的办学思路，并依使目标成为全体教职工的共识。 



5、校长要有点耐心 



十年树木，百年树人，教育有其自身的规律，需要时间的考验，切忌急功近利。 



6、校长要学会民主，学会放权   



不论大小决策都要让该参与的人全面参与，让广大师生成为学校的主体。 



总之，管理的过程就是校长做人的过程，是一个自我修炼的过程。 



二、加大对民办教育的支持力度 



近年来，虽然政府加大了对民办教育的办度，制定了《民办教育促进法》，但我以为力度不够，民办教育仍然步履艰难，分析原因主要有以下几方面： 



1、私立学校本身具有公益性和企业的双重功能，一定要社会效益、经济效益都好才能健康存在。而现实行的“两免一补”政策，对民办教育是一个极大的冲击。、 



2、民办学校一直在公办学校后面亦步亦趋，不能审时度势，利用自己船小好调头的特点，建立起与自己相适应的学校文化。民办学校的学生起点低于重点中学、公立学校，不能追求所谓的全面发展，只有异军突起，才有立足的可能和空间。 



3、小班化教学，远离闹市，现代化设备已经不是我校的优势所在。 



4、民办学校教师队伍整体稳定性差是制约民办学校发展的“瓶颈”，其症结就在于优秀教师有后顾之忧。民办学校的教师固然有教育素质平衡、主流意识积极进取的特点，但由于目前社会保障机制尚不健全，很多教师只是把选择民办学校任教作为人生的一个驿站而不是归宿。这种体制原因决定了民办学校的很多教师具有“遇到挫折的思迁性，人际关系的实用性，利益实惠的敏感性，团队意识脆弱性”等特点。在这种情况下，民办学校较难构建一支紧密团结，争先创优的教师队伍。 



对此，提出以下措施： 



1、在观念上，应改变对民办教育认识，她不是弥补教育的不足，而是满足人们对教育多样化的需求。 



2、政策支持是民办教育发展的强大动力。 



3、解决教师的后顾之忧，稳定教师队伍是民办教育健康发展的基础。北京二十五中是民办学校，而教师是公办身份，可以调到任何一所公办学校任教。达旗阳光学校教师全部是公办身份。 



4、民办学校的学生也应享受“两免一补”政策。 



5、民办学校自身应重新审视自己，准确定位，强化管理，创新模式，走出符合自身实际的新路。 



6、创造条件激发教师学习、读书的愿望，用教师集体培养学生集体，不要用教师个体培养学生集体。 



三、加大各层次的培训力度 



实施素质教育教师是关键，没有一支观念新，方法活，功底实的教师队伍，素质教育可能是句空话，或者说会延期实现。政府应拿出更多的资经用于教师培训。将长期培训与短期培训结合起来，将理论培训与实践学习结合起来；将校本培训或区域培训与外出培训结合起来。要想彻底教师观念，必须让教师洗脑，否则培训效果不会见到实效。应加强中层干部、校长的培训力度。创新培训形式，应将理论培训、实地考察与挂职学习结合起来，长期与短期结合起来。加强对教研员的培训力度，让其成真正的学科教育专家，克服地域劣势，培养本地人才、土专家。 

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