概要：Active Teaching & Learning理念 最后提出Active Teaching & Learning的概念： 顾名思义Active，活的，怎么在IT教育中体现这个理念？要做到以下几点： 热爱你的职业； 重视IT教育的教学方向； 因材施教，IT业的分类众多，不可对学生一概而论； 重视教师素质的培养，请注意，教授副教授的职称不是评价一位老师是否有能力胜任这项工作的第一标尺； Active教学理念注重课堂上的演示，教师请不要10年讲课都用一张幻灯片，教师应该现场演示，这个同样也是中国高校IT教育的痛处； 教师也同样是学生，尤其在IT领域更是如此； 项目作业切不可粗制滥造，例如：在学期末留下项目作业请学生分组完成一个简易的web系统，殊不知这个小小的程序根本用不到分组完成，个人完成绰绰有余…… 学生在大学4年的学习期间必须完成3万行代码的编写及调试或者更多。 (www.laixuea.comwww.laixuea.com欢迎您投稿) 总结 计算机技术具有极强的渗透性，
中国IT教育调查报告,标签：调查报告格式,市场调查报告,http://www.laixuea.comActive Teaching & Learning理念
最后提出Active Teaching & Learning的概念：
顾名思义Active，活的，怎么在IT教育中体现这个理念？要做到以下几点：
热爱你的职业；
重视IT教育的教学方向；
因材施教，IT业的分类众多，不可对学生一概而论；
重视教师素质的培养，请注意，教授副教授的职称不是评价一位老师是否有能力胜任这项工作的第一标尺；
Active教学理念注重课堂上的演示，教师请不要10年讲课都用一张幻灯片，教师应该现场演示，这个同样也是中国高校IT教育的痛处；
教师也同样是学生，尤其在IT领域更是如此；
项目作业切不可粗制滥造，例如：在学期末留下项目作业请学生分组完成一个简易的web系统，殊不知这个小小的程序根本用不到分组完成，个人完成绰绰有余……
学生在大学4年的学习期间必须完成3万行代码的编写及调试或者更多。
(www.laixuea.comwww.laixuea.com欢迎您投稿)
总结
计算机技术具有极强的渗透性，在目前的各行业中，几乎找不到一个没有使用计算机技术的，因而各个专业的学生都有要学习计算机技术的愿望。
大学各专业的学生中，有部分出于强烈的兴趣，自学软件技术已到了一个较高的水准，部分学生甚至在中学阶段就已接触计算机并进行过一定的编程实践。除了这部分学生之外，还有相当大比例的学生对软件知之甚少，但如果能让他们接触一些先进的软件开发技术，其中一定会有对软件技术产生兴趣并主动钻研的学生。 适当地激发并引导学生这种热情，是搞好计算机教学的关键。
事实上，软件技术具有极强的实践性与创造性，是很容易地引发青年学生强烈兴趣的，关键在于用哪种方法来激发并引导这种热情。
学习软件技术，重在能力培养。应该从理论与实践两个方面，走相互促进的道路。换句话说，一方面要学习相关的理论知识，另一方面也需要同步掌握现实 的软件开发技术以将理论付诸实践。在学习理论并将理论主动应用于实践的过程中培养真正的软件开发能力，进而达到提高学生各方面素质的目的。
Tag:调查报告，调查报告格式,市场调查报告，报告汇报 - 调查报告