概要：7．下列用“／”给文中第三段画波浪线部分的断句，正确的一项是 然则彼谓不出户而能知者非欤日彼老氏意也老氏之学治身心而外天下国家者也。 A．然则彼谓不出户而能知者／非欤／日／彼老氏意也／老氏之学／治身心而外天下国家者也。 B．然则彼谓／不出户而能知者非欤／日彼老氏意也／老氏之学治身／心而外／天下国家者也。 C然则／彼谓不出户／而能知者非欤／日／彼老氏意也老氏之学／治身心而外／天下国家者也。 D．然则彼谓不出户而能知者／非欤日／彼老氏／意也老氏之学／治身心而外天下国家者也。 7．A（本题考查文言断句的能力，难度不大。一是应抓住文言虚词“者…‘欤”“也”和标志性词语“日”来点断，二是应根据后面的“圣人之学”与“老氏之学”来推断。）8．根据对文章内容的理解和分析，作者批评了读书人在游历上的哪两种错误倾向？正确的做法是什么？（4分） 答： 8．(1)作者猛烈批评了在游历上的两种错误倾向：一是游于权门，求取官职；二是得官后以在官场之名出游，以搜刮钱财为目的。(2分) (2
（元）昊澄《送何太虚北游序》翻译（译文）及试题设计,标签：古文翻译大全,http://www.laixuea.com7．下列用“／”给文中第三段画波浪线部分的断句，正确的一项是
然则彼谓不出户而能知者非欤日彼老氏意也老氏之学治身心而外天下国家者也。
A．然则彼谓不出户而能知者／非欤／日／彼老氏意也／老氏之学／治身心而外天下国家者也。
B．然则彼谓／不出户而能知者非欤／日彼老氏意也／老氏之学治身／心而外／天下国家者也。
C然则／彼谓不出户／而能知者非欤／日／彼老氏意也老氏之学／治身心而外／天下国家者也。
D．然则彼谓不出户而能知者／非欤日／彼老氏／意也老氏之学／治身心而外天下国家者也。
7．A（本题考查文言断句的能力，难度不大。一是应抓住文言虚词“者…‘欤”“也”和标志性词语“日”来点断，二是应根据后面的“圣人之学”与“老氏之学”来推断。）
8．根据对文章内容的理解和分析，作者批评了读书人在游历上的哪两种错误倾向？正确的做法是什么？（4分）
答： 8．(1)作者猛烈批评了在游历上的两种错误倾向：一是游于权门，求取官职；二是得官后以在官场之名出游，以搜刮钱财为目的。(2分)
(2)作者明确指出读书人要行万里路，“博其闻见于外”，才能开拓视野，广其学识。（2分）
【解析】本题考查归纳要点、概括文意的能力。应在筛选、整合信息的基础上概括归纳，答题时表述要力求准确简明，不应旁枝逸出。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而尚友古之人焉。（4分）
译文：
(2)及其既得之，而游于四方也，岂有意于行吾志哉！（3分）
译文：
(3)挟其所已能，自谓足以终吾身没吾世而无憾。（3分）
译文：
9．(1)交朋友的人，在整个乡里觉得不够，就到全国去（结交朋友）；在全国觉得不够．就到天下去（结交朋友）；（如果）认为天下都还不够，就还要与古人交朋友。
(2)等到他得到了，仕宦出游于四方，怎么会有意于推行他的学说思想呢！
(3)凭借他已经会的技能，自以为是足够用来使自己度过一生直到死都没有遗憾了。
【解析】评分点：(1)“者”，代词，“……的人”（现代汉语看成助词，有兼代意义）；“之”“以”“友”均为动 词。(2)“及其”，古今异义词；“之”，音节助词；“岂”，语气副词，怎么。(3)“挟”，应译作“凭借”“倚仗”；“所已能”，所字短语，译为名词性短语；“足以”，古合异义词，“以”是表目的的连词，用以（来）。