概要：二、积极参与求发展。1、积极参加校内语文教研活动。每次教研活动，我们都能按教研组活动计划做好准备，准时参加，并详细记录，教科室、教研组布置的任务能认真完成。2、认真开展好组内教研活动。在本学期我们利用教研时间一起讨论、一起思考，开展好教研课的说课、评课活动，大家能积极发言，收到预期的效果。3、积极参加各种比赛。在学校组织的各类比赛中，我组的老师都能积极主动参与，并取得较好成绩。4、积极参与各种形式的研究活动。在公开课开放周，我组老师群策群力，为本次活动提供了一节公开课。在安庆市优质课竞赛活动中，我们积极认真地参与到听课评课活动之中去，大家听后都在组内不拘一格畅谈自己的感受。外地专家来我校做报告，我们也能积极参与，认真倾听，认真思考，并做好记录，写好反思。www.laixuea.com 三、课题研究有成效。根据本学期教研组研究课题——《师生共读，创建书香校园》，我们进行了课堂实践、讨论和反思，在公开周上，我们还展示了一节课外阅读交流课。课题研究活动促使我们不断提高自己的教研水平。各位老师能根据本班学生的特点
小学语文备课组工作总结,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com二、积极参与求发展。
1、积极参加校内语文教研活动。
每次教研活动，我们都能按教研组活动计划做好准备，准时参加，并详细记录，教科室、教研组布置的任务能认真完成。
2、认真开展好组内教研活动。
在本学期我们利用教研时间一起讨论、一起思考，开展好教研课的说课、评课活动，大家能积极发言，收到预期的效果。
3、积极参加各种比赛。
在学校组织的各类比赛中，我组的老师都能积极主动参与，并取得较好成绩。
4、积极参与各种形式的研究活动。
在公开课开放周，我组老师群策群力，为本次活动提供了一节公开课。在安庆市优质课竞赛活动中，我们积极认真地参与到听课评课活动之中去，大家听后都在组内不拘一格畅谈自己的感受。外地专家来我校做报告，我们也能积极参与，认真倾听，认真思考，并做好记录，写好反思。www.laixuea.com
三、课题研究有成效。
根据本学期教研组研究课题——《师生共读，创建书香校园》，我们进行了课堂实践、讨论和反思，在公开周上，我们还展示了一节课外阅读交流课。课题研究活动促使我们不断提高自己的教研水平。各位老师能根据本班学生的特点选择书籍，并开展不同形式的师生共读活动。
四、我们的不足和发展方向
1、备课组活动还需提高质量、集体备课力度还需加强。
2、组内研讨要注重研讨的内涵和实效。
3、我们将把用好信息技术作为研究的一个重点。
在今后的备课组工作中，我们将继续努力，多反思、多总结，调动本备课组所有教师的积极性，开展多种活动，促进工作效率的提高。
3)一年级语文备课组学期工作总结
一学期的工作即将结束，回顾本学期的工作，我们一年级教研组的十位老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，在学校课程中心的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项任务。现将本教研组一学期来的教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划。
本学期期初，我们教研组依据本年级、本学科特点，我制定了切实可行的教研计划。首先，人人计划上好一堂教研课，并确定好上课的内容，安排好教研组的教研计划。其次，根据低年级孩子的特点确定课题研究的主题，并拟定好课题研究方案。最后，针对一年级的教学重点，就学习习惯的养成，拼音，识字和写字还制定了具体明确的目标。为了更好地开展教研活动，我们还制定了具体的实施措施，每次教研活动都要有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
我们将集体备课与组内研究课有机结合，坚持每人上好一节研究课。
开学初，吴华英老师和我就拼音教学，率先为低年级语文教师上了一堂骨干教师引领课。吴老师慎密周全的教学设计，风趣幽默的教学语言，行之有效的学法指导，给年轻教师一个优秀的学习范例。
每次集体备课，我们都做到定人、定时、定内容，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及早思考，阐明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，大家一同讨论研究教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲研究。比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决。因此集体备课对课堂教学起到了非常有利的指导作用。通过集体备课，学习她人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性。
为了上好教研课，大家都能提前一周试上，并主动邀请其他老师来听课，组内老师从不推迟，每次上完课，老师们纷纷发表自己的看法，吴华英老师总是毫无保留地将自己的成功经验与大家交流。为了让同级组顾隽老师上好教研课，周五五点多，全校都已经人去楼空了，她还在为顾隽的教案斟字酌句，一丝不苟。
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