苏教版初三下册（九年级下册）语文：《江村小景》教案

概要：这一部分，作者巧妙地运用了巧合手法，推动了情节的发展。刚巧在女儿出去时，长子回家，刚巧在母亲出去借便服时女儿回来，刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来，而又刚巧在次子对长子开枪的瞬间目前才赶到家，这样的安排，如果有一个错位，悲剧就不可能发生。五．小结：中心意思：这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难，控诉了战争的罪行。（第二课时）www.laixuea.com 教学任务：分析剧本的特点，完成〈学习与评价〉一．写作特点1．主题的理解：揭露兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了军阀混战的罪行。三方面表现：一是弟兄之间的枪杀的清节，二是弟兄俩，尤其是长子的人性扭曲，三是母女俩生活理想的破灭。2．结构的欣赏：结构紧凑，情节集中，矛盾主线清楚，冲突激烈。故事集中在半天时间内，对白交代情节，兄弟冲突为主线，成功运用巧合，误会等戏剧艺术技巧。3．精练通俗，思想内涵丰富的语言二．完成〈学习与评价〉中的有关练习。板书设计：一，人物性格分析：母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望女

苏教版初三下册（九年级下册）语文：《江村小景》教案,标签：九年级下册语文教案范文,http://www.laixuea.com
　　这一部分，作者巧妙地运用了巧合手法，推动了情节的发展。刚巧在女儿出去时，长子回家，刚巧在母亲出去借便服时女儿回来，刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来，而又刚巧在次子对长子开枪的瞬间目前才赶到家，这样的安排，如果有一个错位，悲剧就不可能发生。
　　五．小结：
　　中心意思：这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难，控诉了战争的罪行。（第二课时）www.laixuea.com
　　教学任务：分析剧本的特点，完成〈学习与评价〉
　　一．写作特点
　　1．主题的理解：揭露兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了军阀混战的罪行。三方面表现：一是弟兄之间的枪杀的清节，二是弟兄俩，尤其是长子的人性扭曲，三是母女俩生活理想的破灭。
　　2．结构的欣赏：结构紧凑，情节集中，矛盾主线清楚，冲突激烈。故事集中在半天时间内，对白交代情节，兄弟冲突为主线，成功运用巧合，误会等戏剧艺术技巧。
　　3．精练通俗，思想内涵丰富的语言
　　二．完成〈学习与评价〉中的有关练习。
　　板书设计：
　　一，人物性格分析：
　　母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望
　　女儿：对生活充满憧憬。有理想。
　　长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵。
　　痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明
　　次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲
　　子与次子的相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，把前途寄托在所投靠的军阀身上，站在自己投靠的主子的立场判断是非，他们是一种互补关系。
　　二．中心意思：这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来得灾难，控诉了战争的罪行。
　　

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