概要：一、(4分)全卷书写分。二、完成1——10题。（26分）1.给加点的字注音。不见曦月（）素湍绿潭（）飞漱其间（）清荣峻茂（）艨艟数百（）如履平地（）雾凇沆砀（）藻荇交横（）2．解释下面句中加点的词。①自非亭午夜分不见曦月②属引凄异③沉鳞竞跃④吞天沃日3.翻译下面的句子。①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。④莫说相公痴，更有痴似相公者!”4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。①虽乘奔御风不以疾也。②高峰入云，清流见底。③晨兴理荒秽，带月荷锄归。④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。5.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。（不得少于三个）6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。7.理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，
人教版八年级上册第六单元 试卷集,标签：语文试卷,http://www.laixuea.com
一、(4分)全卷书写分。
二、完成1——10题。（26分）
1.给加点的字注音。
不见曦月（）素湍绿潭（）飞漱其间（）清荣峻茂（）
艨艟数百（）如履平地（）雾凇沆砀（）藻荇交横（）
2．解释下面句中加点的词。
①自非亭午夜分不见曦月
②属引凄异
③沉鳞竞跃
④吞天沃日
3.翻译下面的句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
④莫说相公痴，更有痴似相公者!”
4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。
①虽乘奔御风不以疾也。
②高峰入云，清流见底。
③晨兴理荒秽，带月荷锄归。
④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。
5.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。（不得少于三个）
6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8.根据上下文在横线上填写合适的句子。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在；像江河的美丽，。
9.默写。
①山川之美，古来共谈。，。两岸石壁，五色交辉。，。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，。湖上影子，惟长堤一痕、、
、舟中人两三粒而已。
③种豆南山下，草盛豆苗稀。，。道狭草木长，夕露沾我衣。，。
④渡远荆门外，。山随平野尽，。月下飞天镜，云生结海楼。，。
10.赏析。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的
②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：
三.完成11——14题。（8分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
11.选出加点字意思不同的一项（）
A．高峰入云重岩叠嶂
B．晓雾将歇朝发白帝
C．青林翠竹清流见底
D．夕日欲颓不见曦月
12.选出加点字意思相同的一项（）
A．与：未复有能与其奇者选贤与能
B．将：晓雾将歇出郭相扶将
C．是：实是欲界之仙都自是指物作诗立就
D．自：自康乐以来自李唐来
13.选出加点词解释有误的项（）
A．古来共谈（谈论）
B．五色交辉（交相辉映）
C．夕日欲颓（落下）www.laixuea.com
D．未复有能与其奇者（奇怪）
14.选出说法有误的一项（）
A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。
C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。
D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。
四、阅读。（32分）
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。