《珍珠鸟》课堂实录

概要：师：小珍珠鸟和我已经是相亲相爱的一家人了，祝你梦想成真生：我和老师一样最喜欢14自然段，。小鸟趴在我的肩上睡着了。玩累了，就趴在我肩上睡了，一点儿也不害怕！是因为我觉的小鸟象一个淘气的孩子师：是的，我们是“英雄所见略同”。生：我喜欢“却是它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。”是因为写得很好看！师；万绿丛中一点红，多么清新美丽的境界！生：我喜欢“忽然有一个更大的脑袋从叶间探出来。”是因为这句中的“探”字用得生动生：还有第13自然段也是写它的动作。师：同学们读的很美，说的也比较准确！作者正是从小珍珠鸟的外形、动作、神态来展示它的可爱的，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。现在我们一起怀着着喜爱之情把这几段读一遍。（生齐读7——14）师：接下来，让我们一起开动我们的脑筋，讨论思考这几个问题。投影仪展示：1、“这是一种怕人的鸟”我是怎样照顾它的？你能把与之相关的语句说出来吗？小鸟还怕我吗？说出相关的语句？2、小鸟为什么不怕我了呢？你能以小鸟的口吻对作者说一句话吗？3、作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？他想告诉我们什

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　　师：小珍珠鸟和我已经是相亲相爱的一家人了，祝你梦想成真
　　生：我和老师一样最喜欢14自然段，。小鸟趴在我的肩上睡着了。玩累了，就趴在我肩上睡了，一点儿也不害怕！是因为我觉的小鸟象一个淘气的孩子
　　师：是的，我们是“英雄所见略同”。
　　生：我喜欢“却是它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。”是因为写得很好看！
　　师；万绿丛中一点红，多么清新美丽的境界！
　　生：我喜欢“忽然有一个更大的脑袋从叶间探出来。”是因为这句中的“探”字用得生动
　　生：还有第13自然段也是写它的动作。
　　师：同学们读的很美，说的也比较准确！作者正是从小珍珠鸟的外形、动作、神态来展示它的可爱的，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。现在我们一起怀着着喜爱之情把这几段读一遍。（生齐读7——14）
　　师：接下来，让我们一起开动我们的脑筋，讨论思考这几个问题。
　　投影仪展示：
　　1、“这是一种怕人的鸟”我是怎样照顾它的？你能把与之相关的语句说出来吗？小鸟还怕我吗？说出相关的语句？
　　2、小鸟为什么不怕我了呢？你能以小鸟的口吻对作者说一句话吗？
　　3、作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？他想告诉我们什么呢？
　　（生讨论交流）
　　师：鸟是一种非常怕人的动物，鸟在我们面前是心存戒备的。可我们在文中看到的却不是惊弓之鸟，而是一只快乐、自由自在的小鸟，它是那样的淘气、放肆，丝毫没有顾忌。看看“我”为小鸟都做了些什么？是怎样一步步取的小鸟的信赖的？
　　生：“我用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。”
　　师：我为小鸟建了个绿色的家园。
　　生：“我很少扒开叶蔓瞧它们”“我呢，决不掀开……惊动它们”
　　生：“我不动声色地”“我用手摸一摸它细腻的绒毛”
　　生：“我手中的笔停了，生怕惊跑了它”……
　　师：那从这些举动中，你们看出“我”是一个什么样的人吗？
　　生：爱鸟的人！
　　生：细心的人
　　生：善良的人
　　生：懂的付出的人
　　生：会生活的人
　　师：是啊，“我”是个有爱心的人，我尊重它们的生存空间，给它们提供宽松、自由的活动场所，不惊扰它的活动，甚至宽容它的淘气捣蛋。文中的我就像许多宠爱孩子的爸爸妈妈，对待小鸟就象迁就他们调皮的孩子一样。（板书：爱心、宽容、尊重）
　　师：受到这么优越的待遇，假如你是文中的小鸟，你想对做着说写什么呢？
　　生：你给我温暖，我给你快乐
　　师：爱是相互的，给予的同时你也就得到了许多
　　生：感谢你对我的照顾，我会用我的美妙的歌喉装饰你的每一天。
　　师：你是一只感恩图报的小鸟
　　生：主人，如果有来生的话，我愿与你共续缘
　　生：主人啊,感谢你对我的照料,但是”天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”.天空才是鸟儿真正的家!我更渴望自由,请让我飞翔吧!
　　师：你是一只具有“鸿鹄之志”的小鸟！展翅飞翔吧，我会永远的祝福你！
　　、、、、、、
　　师：同学们，当你们看到这样一幅幅温馨的画面时，心中涌起的是什么感触？你们是否读懂了作者的心声？
　　生：信赖，可以创造美好的境界！
　　师：是的！信赖是一种接纳，是一种包容。是一种气度，是一种胸襟。有了它，不仅人与人之间可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖！有了它，我们的生活中定会多出许多美丽而温情读故事。我想这就是作者想传达给读者的心声。（齐读此句）
　　师：接下来，让我们一起来到我们的阅读天地，来读几则相关的材料，看一看这几则材料中的人们有什么共同特点？
　　（生默读材料）
　　生：他们是富有爱心的人
　　生：能和小动物和谐相处的人
　　师：是的，他们都是富有爱心的人，他们都懂得珍惜生命，敬畏生命，从而谱写了一曲曲人和动物的赞歌。传为一段佳话，成为一段美谈。可是，为了满足自己的私欲，人类越来越多的去残害生灵。我不由的想起一个痛人心非的故事，在江西省洞庭湖地区，生活着一群麋鹿，它们世代繁衍，过着和平而安定的生活。然而，近年来，人们为了自己的私欲，大量的捕杀麋鹿，1998年的春天，仅剩下最后的11只麋鹿了，他们在当地村民的围剿下，纷纷逃到了洞庭湖的岸边，有7只麋鹿为了躲避村民的追杀，跳入了湖里，其中有一只快要做妈妈的麋鹿，或许是为了腹中的胎儿吧？朝追赶而来的村民苦苦的哀鸣着，但是，麋鹿的哀鸣声并没有唤醒当地人们的良知，他们还是把这只麋鹿给宰杀了，当这只麋鹿被剖腹的时候，它腹中的胎儿还在痛苦的挣扎、、、、、、

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