《皇帝的新装》课堂实录

概要：生2：（手推骗子）你还不快给天下百姓道谦？这荒唐的闹剧全是你一手策划的。生3：高明的服装设计师，你很聪明，可惜呀，你没有走正道，你走的是歪门邪道。希望你能把你的聪明才智用在正道上，为国家和人民多作贡献。师：我们给这个骗子一张黄牌给以警告。大家还有什么要对这个小孩说的？生1：（握着小孩的手）好样的，我们应该向你学习。生2（拥抱小孩）：你真勇敢，我们要和你一样，在生活中敢说实话。生3：是你揭穿了骗局，让皇帝老儿出尽了洋相。应该给频发一枚诚实勋章。师：大家说的真好，我们要学习小孩诚实勇敢，不说慌话。四、续写练习。1、小组讨论。师：游行大典结束了，可这个故事结束了没有？生：没有。师：皇帝回宫以后，他会怎样？请大家以小组为单位先讨论一会儿。2、结果展示。生1：皇帝回宫以后，勃然大怒，下令捉拿说他没穿衣服的人，捉来以后，把他们都杀了。并且还奖赏了那个骗子，给了他们更多的生丝和金子。从此皇帝就再也不穿衣服了。师：你是昏庸皇帝忠实的追随者。生2：皇帝回宫以后，下令捉拿那两个骗子，那两个骗子早已无影无踪了。皇帝又把那两个大臣

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　　生2：（手推骗子）你还不快给天下百姓道谦？这荒唐的闹剧全是你一手策划的。
　　生3：高明的服装设计师，你很聪明，可惜呀，你没有走正道，你走的是歪门邪道。希望你能把你的聪明才智用在正道上，为国家和人民多作贡献。
　　师：我们给这个骗子一张黄牌给以警告。大家还有什么要对这个小孩说的？
　　生1：（握着小孩的手）好样的，我们应该向你学习。
　　生2（拥抱小孩）：你真勇敢，我们要和你一样，在生活中敢说实话。
　　生3：是你揭穿了骗局，让皇帝老儿出尽了洋相。应该给频发一枚诚实勋章。
　　师：大家说的真好，我们要学习小孩诚实勇敢，不说慌话。
　　四、续写练习。
　　1、小组讨论。
　　师：游行大典结束了，可这个故事结束了没有？
　　生：没有。
　　师：皇帝回宫以后，他会怎样？请大家以小组为单位先讨论一会儿。
　　2、结果展示。
　　生1：皇帝回宫以后，勃然大怒，下令捉拿说他没穿衣服的人，捉来以后，把他们都杀了。并且还奖赏了那个骗子，给了他们更多的生丝和金子。从此皇帝就再也不穿衣服了。
　　师：你是昏庸皇帝忠实的追随者。
　　生2：皇帝回宫以后，下令捉拿那两个骗子，那两个骗子早已无影无踪了。皇帝又把那两个大臣叫到后宫，单独审问：“你们真的看见了那漂亮的衣服了？”“没——没有。”“没看见为什么要说看见了，你们可知罪？”“我们怕您给我们定不称职的罪名，所以就——”“哎，也只怪朕一时胡涂，听信了骗子的花言巧语——你们都起来，把我的更衣室给拆了，从此以后我要以天下苍生为重。”从此以后，皇帝一心治理国家，没出几年就国泰民安了。
　　师：你是一个敢于改过自新的倍受人民拥戴的明君。
　　生3：皇帝回宫以后，下令把那个小孩捉来打入天牢，激起了天下百姓的愤怒，那两个骗子领导大家发动起义，不出数月就把那个裸体皇帝赶下了台，从天牢里救出那个小孩，并推举他做皇帝。
　　师：相信你定会以小孩为榜样，干出一番事业。
　　生4：------
　　师：大家的想象真丰富，老师给大家讲个故事以示奖励。（师讲“指鹿为马”这个成语故事。）
　　五、课堂小结。（由学生谈本节课的收获。）
　　生1：我们要拭亮我们的眼睛，保持清醒的头脑，以防上坏人的当。
　　生2：我们不要学习那个敢说真话的小孩，在生活中不说假话。
　　生3：我们要把聪明才智用在正道上，为国家和人民做出应有的贡献。
　　生4：我记住了“没有做不到的，只有想不到的”。
　　生5：我也记住了“钓钩上悬挂的一定鱼儿爱吃的饵”。
　　生6：------
　　师：这节课大家能有这么多的收获，老师真为你们的聪慧感到高兴。让我们张开想象的翅膀，飞向文学的殿堂。

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