概要：6.抓整理，收集材料整理归档。期初要求每位教师制定各项计划、教学进度、学科活动、年段活动，然后按教研组或年段为单位开展各项活动，有各教研组的研讨活动，有各年段的月份活动，有学校教科室、少先队大队部组织的活动。开展活动做到有计划、有通知、有组织、有评比、有总结反思，并由负责人将材料及时整理归档。期末各科室列出材料清单，交由朱金速副校长汇总成“菜单式”的期末上材料汇总表，教师将一学期的材料上交相关负责人，最后由负责人整理归档。三、加强队伍建设，提高教师业务水平教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1.培养“未来名师”，促进发展。充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，以骨干带动全体的方式抓好教育科研骨干队伍建设和教育科研知识普及工作。要求每个骨干教师、学科带头人必须做到：第一，每位老师每学期必须至少有一篇市级以上刊物发表的论文或案例反思；第二，上一节示范课或开一次专题讲座；第三
小学2017年春季教务工作总结,标签：其它总结范文,http://www.laixuea.com6.抓整理，收集材料整理归档。期初要求每位教师制定各项计划、教学进度、学科活动、年段活动，然后按教研组或年段为单位开展各项活动，有各教研组的研讨活动，有各年段的月份活动，有学校教科室、少先队大队部组织的活动。开展活动做到有计划、有通知、有组织、有评比、有总结反思，并由负责人将材料及时整理归档。期末各科室列出材料清单，交由朱金速副校长汇总成“菜单式”的期末上材料汇总表，教师将一学期的材料上交相关负责人，最后由负责人整理归档。
三、加强队伍建设，提高教师业务水平
教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1.培养“未来名师”，促进发展。充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，以骨干带动全体的方式抓好教育科研骨干队伍建设和教育科研知识普及工作。要求每个骨干教师、学科带头人必须做到：第一，每位老师每学期必须至少有一篇市级以上刊物发表的论文或案例反思；第二，上一节示范课或开一次专题讲座；第三，带1—2名教龄在3年以下的新教师，使其在近2年内提高教育教学水平。帮助骨干教师尽早、尽快成名、成家。
2.鼓励教师积极撰写教学案例、论文，丰富教学灵感，增强研究意识，收获专业成长。蔡雅蓉等5位老师的专题论文、案例发表在晋江市进修学校论文、案例集锦中。吴碧珠、蔡雅蓉、苏毓绮获得参加省第八届“三优联评”活动评选资格。王兰兰老师获晋江市2011年度廉洁教育教案设计三等奖，课件设计三等奖。
3.加强备课组建设。备课组建设注重教学理念与教学实践相结合，集体备课活动与培养教师相结合，努力做到集体备课活动经常化、专题化和系列化，促使备课组建设上一个台阶。集体备课组长能认真做好四项工作：①期初制定好本集体备课组的计划。②切实开展好本组的集体备课活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。
4.教师练兵，在比赛中磨砺。为有效落实“活跃课堂、提高质量、培养骨干、专业成长”的培养策略，引导教师在教学实践中遵循教育规律，提高课堂教学的有效性，提升课堂教学质量，促进教师专业发展，本学期伊始，在镇教委办的领导下，由教学点举行“成功教学点第二届青年教师课堂教学大练兵”活动，组织35周岁以下的所有公办教师、合同教师进行片断教学、教学论文撰写和公开教学的比赛，从中选出8老师参加镇级教学大比武活动。2月24日召开动员大会，布置活动方案和具体要求；然后让老师着手准备。3月3日上午，第一阶段的片断教学活动在成功小学如期举行，共有91位老师参加，分三个组别：语文科、数学科、综合科进行比赛。参赛老师们经过精心准备，撰写了符合新课改理念的教学设计，通过虚拟教学，展示了扎实的教学基本功。各学科片段教学分数从高到低排列，推荐80%的人数参加第二阶段——现场论文比赛。3月4日上午，73位晋级现场论文比赛的老师齐聚在成功小学多媒体教室撰写论文。本次论文主题是结合教学实践中的案例，谈谈在新课程背景下如何做到以“课程标准”为依据，以教材为凭借，以学生的发展为目标，提高教学有效性。结合片段教学成绩，推选出各学科20%的人数参加课堂教学比赛。其中语文科6名教师、数学科5名老师、综合科3名。3月13日——14日，语文科和数学科的课堂教学比赛有序进行。11位青年教师展现了各具特色的教学风格，她们有的严谨沉稳，有的激情四射，有的舒展流畅，有的幽默睿智，展现了出色的课堂驾驭能力和教学魅力，让我们感受到青年教师的活力与智慧。结合片段教学、现场论文、课堂教学三轮比赛成绩，教学点推选出3位语文科老师、2位数学科老师、3位综合科老师参加镇级青年教师大比武活动。通过本次教学大练兵活动，有效地促进了成功教学点青年教师的专业化成长。在镇级比赛中，我校苏毓绮老师、吴桂梅老师分获教学能手优秀称号和二等奖。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也认识到我们的工作还存在着不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，重点围绕“有效教学”“校本教研”，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面，争取更好的成绩。