2017年小学三年级数学期末复习计划

概要： 1认识两种新的条形统计图。 2会看统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图 3能根据统计图提供的信息，回答问题或提出数学问题 4会求平均数 1认识两种新的条形统计图。 2会看统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图 3能根据统计图提供的信息，回答问题或提出数学问题 4会求平均数 1条形统计图分为横向的和竖向的两种； 两种条形统计图只是形式不同，呈现的内容没有区别； 3、要会看横向条形统计图。 起始格与其他格代表的单位量不一样； 2、

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    1认识两种新的条形统计图。 2会看统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图 3能根据统计图提供的信息，回答问题或提出数学问题 4会求平均数 1认识两种新的条形统计图。 2会看统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图 3能根据统计图提供的信息，回答问题或提出数学问题 4会求平均数 1条形统计图分为横向的和竖向的两种； 两种条形统计图只是形式不同，呈现的内容没有区别； 3、要会看横向条形统计图。 起始格与其他格代表的单位量不一样； 2、 什么情况下，用断裂符号？ 当题目提供的数据比较接近的时候，而且较大的时候，使用断裂符号区分信息，比较明显。 掌握求平均数的基本方法： ※移多补少 ※总数÷总份数=平均数 2、知道有关平均数的一些变式题  ※如：已知平均数和份数，求总数。     平均数×总份数=总数  ※已知平均数和份数，和其中的几项，求剩下的一项。     年月日     1平、闰年的判断 2、24时计时法 3、综合运用知识解题 1认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系 2掌握每个月以及平年、闰年各有多少天。 3会用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间计算 知道年月日是时间单位； 2、 知道一年有12个月，大月有31天，小月有30天，二月比较特殊，平年的二月有28天，闰年的二月有29天。 3、 知道平年和闰年的判断方法： ※   不是整百年的，用年份数÷4，有余数的是平年，没有余数的是闰年； ※   整百年的，用年份数÷400，有余数的是平年，没有余数的是闰年。 ※   平年有365天，闰年有366天。 大月7个月，分别是一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；小月有4个月，分别是四月、六月、九月、十一月。 知道12时计时法：凌晨0时，凌晨1时，凌晨2时，凌晨3时，……上午7时，……中午12时，下午1时，……晚上7时，……晚上12时； 2、 知道24时计时法：0时，1时，2时，……22时，23时，24时； 3、 知道0时即是前一天的结束，也是后一天的开始； 4、 熟练地进行12时计时法与24时计时法之间的转换。 结束时间－开始时间=经过的时间； 2、结束时间－经过的时间=开始时间； 3、开始时间＋经过的时间=结束时间。     两位数乘两位数         1、综合运用知识解题 2、两位数乘两位数（进位） 3、乘法估算 4、口算乘法（整十、整百数乘整十数以及两位数乘整十、整百数）每位乘积不满十 1、熟练进行整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数的口算 2、掌握两位数乘两位数的计算方法。 3、掌握估算的方法 4、能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。   口算方法：先把0前面的数相乘，乘完以后，看两个因数中一共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个0。 借助口算方法进行； 具体情况要具体分析。 先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位要和第二个因数的个位对齐； ※ 再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐； ※ 最后把两次乘得的积加起来。 计算方法与不进位的相似，只是在计算的时候，要注意进位。 2、计算要更加细致，遇到这样的算式，请同学们不要口算，往往会算错，就在题目的旁边列竖式进行计算。   面积   1、长、正方形面积的计算 2、面积单位之间的进率 1、能估计和测量图形的面积 2、认识面积单位，掌握简单的面积单位的换算 3、掌握长、正方形的面积公式，会用公式正确计算面积。 4、掌握平方米、公顷、平方千米之间的进率并能进行单位换算。   理解面积的含义，正确指出平面图形或物体的面积； 物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。 2、知道1平方厘米有多大；1平方分米有多大；1平方米有多大；能正确选择面积单位来描述物体表面的大小。   区别长度单位和面积单位，不要混用； 2、 画一画1厘米与1平方厘米，进行对比； 3、 画一画1分米与1平方分米，进行对比； 4

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