概要:4、进行礼仪知识大比拼。5、颁奖:为最佳小组颁奖。【设计意图:我结合学生的生活实际,用形象、生动的竞赛形式丰富儿童的礼仪知识,这样,能使学生对不同场合的礼仪表现有了进一步的感悟,使他们的认识不断“到位、内化、升华”,达到“课有余而意无穷”的实效。】(六)礼仪之花,永开不败1、师:同学们,举止文明和语言文明包括的内容相当丰富,就如这朵七色花一样,花的颜色绝对不是单一,请同学们在这朵礼仪七色花的花瓣上写上最美的文字吧!2、学生填写相关的内容。如“诚实守信”“认真值日”等。3、请每个小组派代表上台粘贴七色花。4、师选取有代表性的内容进行宣读,更要强调养成良好的卫生习惯也是懂礼仪的表现。【设计意图:本环节新颖有趣,操作简单,在礼仪七色花上填上相关的礼仪的内容有助于引发孩子思考,产生情感共鸣,让他们更好地“吸收”礼仪知识,分享体验。】七)文明公约,牢记心中1、师:前段时间,我们四(2)班全体同学起草
《与你同行,与礼同行》班会课教学设计详案,标签:班级管理范文,http://www.laixuea.com4、进行礼仪知识大比拼。
5、颁奖:为最佳小组颁奖。
【设计意图:我结合学生的生活实际,用形象、生动的竞赛形式丰富儿童的礼仪知识,这样,能使学生对不同场合的礼仪表现有了进一步的感悟,使他们的认识不断“到位、内化、升华”,达到“课有余而意无穷”的实效。】
(六)礼仪之花,永开不败
1、师:同学们,举止文明和语言文明包括的内容相当丰富,就如这朵七色
花一样,花的颜色绝对不是单一,请同学们在这朵礼仪七色花的花瓣上写上最美的文字吧!
2、学生填写相关的内容。如“诚实守信”“认真值日”等。
3、请每个小组派代表上台粘贴七色花。
4、师选取有代表性的内容进行宣读,更要强调养成良好的卫生习惯也是懂
礼仪的表现。
【设计意图:本环节新颖有趣,操作简单,在礼仪七色花上填上相关的礼仪的内容有助于引发孩子思考,产生情感共鸣,让他们更好地“吸收”礼仪知识,分享体验。】
七)文明公约,牢记心中
1、师:前段时间,我们四(2)班全体同学起草了一份《班级文明公约》请
看以下内容(出示课件)自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;保持卫生,干净整洁;遵规守纪,勤奋学习;孝敬父母,严于律己。)现在,就让我们每一个队员都在《班级文明公约》上签上自己的名字,以此来约束自己的行为,争做礼仪小标兵吧!
2、播放音乐,学生签名。
3、师生齐读《班级文明公约》内容。
4、师:一分文明好像一滴水,许多文明就是一片海。 一分文明好像一盏灯,
许多文明就是一个太阳。请同学们准备自己的心意卡,填上自己的班会课感受,
这片海更蓝,让这个太阳更火红。
5、播放舒缓的音乐,学生填写感受。
6、学生谈自己的感受。
【设计意图:在舒缓的音乐声中,鼓励学生在《班级文明公约》上签名以及写上自己的班会课感受是提高认识的一个绝好途径。】
(八)延伸内容,走向生活。
1、齐读《文明礼仪拍手儿歌》
文明礼仪拍手儿歌
你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。
你拍四,我拍四。关心集体做好事。
你拍五,我拍五。同学之间不动武。
你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。
你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。
你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。
你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士兵。
2、出示“活动小锦囊”:
(1)课后把自己的心意卡粘贴在教室的宣传栏,
(2)设计一些文明标语交给学校大队部
(3)以小队为单位写一份倡议书,呼吁社区的人们行动起来,争做新时代
讲文明、懂礼仪的好公民。
2、总结:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。只要心里播下礼仪种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,希望通过这次活动,我们能把这个“礼”字所传达出来的礼仪、礼貌、礼让、礼节、礼法、以礼待人,记在心中,让“礼”之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!同学们,老师与你同行,希望同学样也与礼同行!
【设计意图:“他山之石可以攻玉”。出示温馨提示就是为了课外与课内融合,进一步让孩子养成文明有礼的好习惯,达到“以活动促巩固,以活动促发展,以活动促实践”的目的。】
八、板书设计
附“礼仪知识大比拼”的题目以及部分答案。
1号题:穿着礼仪有哪些?
2号题:行走礼仪有哪些?
3号题:尊师礼仪有哪些?
4号题:同学礼仪有哪些?
5号题:升旗礼仪有哪些?
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