概要：为进一步加强中华优秀传统文化教育，努力提高广大教师及青少年的人文素养，大力推广普通话，根据中共中央宣传部、中央文明办、教育部等六部门《关于以传统节日为主题开展经典诵读和诗词歌赋创作活动的通知》（国语[20xx ] 1号）精神及省市有关要求，现将我市20xx年开展“中华诵•经典诵读”活动有关事项通知如下： 一、提高认识，明确活动重要意义中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵•经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各单位要结合工作实际，加强组织领导，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动
关于深入开展“中华诵•经典诵读”活动的实施方案,标签：实施方案范文,实施方案格式,http://www.laixuea.com为进一步加强中华优秀传统文化教育，努力提高广大教师及青少年的人文素养，大力推广普通话，根据中共中央宣传部、中央文明办、教育部等六部门《关于以传统节日为主题开展经典诵读和诗词歌赋创作活动的通知》（国语[20xx ] 1号）精神及省市有关要求，现将我市20xx年开展“中华诵•经典诵读”活动有关事项通知如下：
一、提高认识，明确活动重要意义
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵•经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。
各单位要结合工作实际，加强组织领导，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果，为实现经济社会又好又快发展营造和谐的社会环境。
二、精心组织，注重活动实际效果
开展“中华诵•经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。
开展“中华诵•经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。
要把“中华诵•经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
三、创新形式，力求活动丰富多彩
开展“中华诵•经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各单位要（本文来自www.laixuea.com，转载请注明）在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。主要活动内容如下：
1.举办经典诵读知识培训班。
2.组织开展全市中华经典诵读暨普通话比赛。
比赛分教师组、中学生组、小学生组三个组别；采取初赛、决赛两个阶段进行，初赛由各学校自行组织，各组别初赛成绩第一名的选手参加全市决赛。各单位初赛在5月底前完成，参加决赛名单在5月28日前报语委办，6月举行全市决赛。
诵读内容：中小学学生语文课本中的经典美文，包括古代、现代、当代的诗歌、散文等，可节选。
时间：3-5分钟。
3. 评选表彰百名中华经典诵读小明星。
开展诵读活动，中小学生是主要对象，要积极引导和组织他们自觉地参与到活动中来，对热爱祖国传统文化、积极参加诵读活动、在活动中表现突出的中小学生进行表彰。授予“XX市中华经典诵读小明星”称号，中学生、小学生各评选10人。
4.开展中华经典诵读特色学校创建活动。
各学校要结合教育教学工作，创设浓厚的经典诵读校园文化氛围，开展形式多样的经典诵读活动，形成鲜明的办学特色。各学校认真总结前几年开展经典诵读活动情况，积极申报创建“中华经典诵读特色学校”，进一步推动经典诵读活动的开展。 申报材料于5月28日前报语委办。