“五星级学校”自查报告

概要：“五星级学校”自查报告市、县领导： 我校是201x年被评为“五星级学校”的。根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于3月上、中旬组织班子成员、教师代表共15人，组成自查评估小组，有根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，现将自查情况报告于后： 我校现有在职教职工91人，其中在编86人，在校学生1909人。校园占地面积11000平方米（生均5.762平方米），建筑面积4551.5平方米（生均4.74平方米）。 一、队伍建设 （一）办学方向。 1、办学思想。多年来，我校全面贯彻国家教育方针，办学思想端正，全面实施素质教育，规划、计划齐全，要求具体，措施切实可行。确立了现代教育思想和教育观念，注重教育改革和对本校办学思想的研究，确立培养学生的指导思想为“发展个性，学有特长”；学校管理的基本思想是“开拓进取，勇创一流”。这些内容以永久性标语的形式竖立在校园当中，时刻激励着师生。我们重视外地先进经验的学习与引进，充分利用电教手段，组织教师学习外地先进的教育教

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“五星级学校”自查报告


市、县领导： 

        我校是201x年被评为“五星级学校”的。根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于3月上、中旬组织班子成员、教师代表共15人，组成自查评估小组，有根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，现将自查情况报告于后： 

我校现有在职教职工91人，其中在编86人，在校学生1909人。校园占地面积11000平方米（生均5.762平方米），建筑面积4551.5平方米（生均4.74平方米）。 

        一、队伍建设 

      （一）办学方向。 

1、办学思想。多年来，我校全面贯彻国家教育方针，办学思想端正，全面实施素质教育，规划、计划齐全，要求具体，措施切实可行。确立了现代教育思想和教育观念，注重教育改革和对本校办学思想的研究，确立培养学生的指导思想为“发展个性，学有特长”；学校管理的基本思想是“开拓进取，勇创一流”。这些内容以永久性标语的形式竖立在校园当中，时刻激励着师生。我们重视外地先进经验的学习与引进，充分利用电教手段，组织教师学习外地先进的教育教学经验，并注重收集整理。 

2、培养目标。培养目标明确，面向全体学生，德、智、体、美、劳统筹安排，全面具体，落实到位。全面实施素质教育，属市“素质教育实验学校”之一，工作方案具体，可行性强。因材施教、面向全体学生的“合格+特长”的教学模式已经形成。我们从不设重点班、快慢班，不公布学生的考试成绩，不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。 

（二）领导班子 

1、领导素质。领导成员办学思想端正，事业心强，充满改革创新精神，均有一定的管理能力和政治素养，具备教育政策法规、教育理论、学校管理基本知识，作风民主，联系群众，顾全大局，清正廉洁。校长、副校长均已取得岗位培训和提高培训合格证书。 

2、团结协作。班子成员职责明确，条、块管理分工具体，工作效率高。能独立行使职权，完成本职工作。重视信息交流，及时做好沟通。 

（三）师资队伍 

1、数量与质量。我校现有在编教职工86人，待岗2人，其中专任教师80人，各学科教师齐全。师生比例和教师工作量比较合理，专任教师学历全部达标，其中本科11人，专科41人，中师、高中28人。教辅、工勤人员6人。 

2、任用与考核。我们落实了教师聘任制，岗位责任具体明确，对教职工实施全面考核，每学期末初评，学年末总评，考核资料齐全，奖惩分明。 

3、培训与提高。政治学习经常化、制度化， 记录齐全。 教师进修目标明确，业务培训和继续教育计划具体，任务分解到人，大多教师教学能力强，能运用现代教育技术手段教学，对骨干教师、青年教师培训有计划、有措施、有成效。 

4、师德建设。师德教育列入学校计划，经常开展师德师风教育，措施落实。教师能够较好地遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，善于因材施教。教师中无侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生现象。 
       二、教育教学工作管理 

（一）德育工作 

 1、体制与队伍。建立有校长负责的德育工作领导小组，形成了以党支部、政教处、班主任为主体的德育工作骨干队伍，注重班主任队伍和班集体建设，学校、班级、少先队均有详细的工作计划且符合学生特点。 
2、实施内容。学校有切实可行的德育工作制度和配套措施，各项活动记录齐全；认真实施《小学德育纲要》，安排具体；建立了升、降国旗制度，重视学生行为规范的养成教育，措施到位，有一整套学生“品评”方案，并坚持每周评定。 

3、实施途径。重视思想品德课教学，开展有多种形式的兴趣小组，对发展学生个性有计划、有组织，效果显著。少先队组织健全，活动丰富多彩。开辟有校外德育基地（竹沟革命烈士纪念馆、杨靖宇将军纪念馆）。校园环境幽雅，体现了环境育人。 

4、全方位育人。各学科、各项工作、各种活动都重视德育渗透；教书育人、管理育人、服务育人方面有典型、有经验；有本校特色的校训（智能并举，全面发展）、校风（文明、勤奋、团结、活泼）、教风（敬业、爱生、严谨、协作）、学风（尊师、守纪、乐学、向上）、班风（好好学习，天天向上）、领导作风（民主、团结、科学、开拓）；建立有家校联系制度，每学期期中考试后召开一次家长会；家长学校开班正常，每学期通过闭路监控系统集中向家长授课一次，形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络。 

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