概要：` 培训半年工作总结本学期以教育局的总体工作目标为指导，全面落实我区“二三五”教育发展工程，围绕促进教师专业成长的总目标，推进“名优教师工程”和“骨干教师辐射工程”，构建和完善骨干教师网上论坛平台和优秀青年教师的展示平台，进一步提高了教师培训工作的管理、服务和指导水平，坚持以“三新一德”为培训内容，以远程培训和网络培训为新的手段，以骨干教师的培训为重点，全面做好第二轮教师继续教育的收尾工作，推动我区教师培训工作又上一个新台阶。现将具体工作总结如下：一、着力开展道德教育，提高师德修养根据市教育局的要求，把教师职业道德教育列为规范化培训、校本培训的必修课，并纳入全区中小学教师继续教育过程督查和评查验收的主要内容，实行“一票否决”。加强师德教育是本学期教师进行岗位培训的重要工作之一。聘请了哈市十大感动人物之一——我区优秀师德十佳教师王丽老师和高旭、温宏卫、徐玉秋四位优秀教师进行了师德演讲,以他们生动
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培训半年工作总结
本学期以教育局的总体工作目标为指导，全面落实我区“二三五”教育发展工程，围绕促进教师专业成长的总目标，推进“名优教师工程”和“骨干教师辐射工程”，构建和完善骨干教师网上论坛平台和优秀青年教师的展示平台，进一步提高了教师培训工作的管理、服务和指导水平，坚持以“三新一德”为培训内容，以远程培训和网络培训为新的手段，以骨干教师的培训为重点，全面做好第二轮教师继续教育的收尾工作，推动我区教师培训工作又上一个新台阶。现将具体工作总结如下：
一、着力开展道德教育，提高师德修养
根据市教育局的要求，把教师职业道德教育列为规范化培训、校本培训的必修课，并纳入全区中小学教师继续教育过程督查和评查验收的主要内容，实行“一票否决”。加强师德教育是本学期教师进行岗位培训的重要工作之一。聘请了哈市十大感动人物之一——我区优秀师德十佳教师王丽老师和高旭、温宏卫、徐玉秋四位优秀教师进行了师德演讲,以他们生动感人的教育事例影响和引导广大教师树立正确的价值观、人生观，全面提高我区中小学教师的职业道德水平。
二、抓好各级各类培训，提高教师素质，推进课程改革深化
1、狠抓中小学新教师培训。根据《香坊区教育局关于加强中小学教师试用期培训的意见》的精神和要求，采取集中培训与校本培训相结合，理论学习与跟踪指导相结合的方式，对我区新招聘的70余名新教师开展了试用期培训，使新教师进一步巩固了专业思想、熟悉了教育教学环境、初步掌握了教育教学常规、适应了教育教学工作。
2、大力开展新课程师资培训。采取“集中培训为主，分散学习为辅”的模式，实行系统理论学习与专题辅导讲座相结合，坚持学习理论与研讨、分析解决[本文由网站www.laixuea.com收集整理]教育教学改革中的现实问题相结合，学用一致，按需施教，加强实践，注重实效的方式进行，突出教学的系统性、专题性、针对性，举办了《克服职业倦怠，享受教育生活》、《新课程中的教与学》、《新义务教育法》、《教师角色》、《课程改革与教师素养》、《教师的心理健康》、《教师如何开展教育科研》等七次专题讲座，共48学时，158人参培。培训考核以签到、作业、考试三部分相结合。本期岗位培训班的突出特点体现了领导重视、管理有序、规划科学、实施有效。学员们带着问题学，教师带着问题教，学用结合，专题性与针对性结合，达到了预期培训目标。赢得了广大学员的一致赞许，尤其是首次参加培训的朝一中老师认为培训的针对性强，组织管理严密，专题贴近教学实际、案例生动，受益匪浅， 同时为继续教育换证奠定坚实基础。
3、推广教师英语应用能力培训。哈尔滨市首批教师英语应用能力试验推广工作本学期正式开展，我区有110名教师参培，采取集中培训与分散学习相结合的培训模式，由优秀英语教研员任教，历时32学时，在培训过程中采用听、硕、读、写相结合的进行有针对性的互动式培训，取得良好的培训效果，考核合格102人，合格率92.7%。我区的英语培训模式得到市教研院刘院长和培训中心的领导的高度评价，认为培训的针对性强、实效性大，为全市的首批教师英语应用能力的培训提供了可借鉴的经验和好做法。
4、深入开展“英特尔®未来教育”远程教育培训。根据我市20xx年“英特尔未®来教育”培训项目学科教师的培训工作要求，按照我区制定的《哈尔滨市香坊区 “英特尔®未来教育” 项目学科教师培训方案》，我们在东风小学校，利用双休日时间对选拔的50名学科教师分两个班进行了50学时的培训，在学习过程中学员们不断反思、实践，自主结成学习小组，顺利地完成了项目10个模块的学习，50名学员都通过三次在线测评，综合成绩46%达到优秀，54%达到良好。经过主讲教师和学员的共同努力，每名学员都针对自己学科特点积极与信息技术整合，设计完成了具有很强的创新性、实用性的单元作品。学员们在“英特尔®未来教育”项目培训中不只是“获取认证证书”，更重要的是切实提高了信息技术与学科整合的意识和能力。培训结束后，我们要求这些学员将学习成果应用于教学实践的同时，还要承担本学校（5所学校）的“英特尔®未来教育” 项目校本培训主讲教师任务，发挥骨干示范引领作用和学习团队效应，利用一年的时间培训本校教师，使更多的教师了解“英特尔未®来教育项目”，将项目学习应用于自己的教学实践中，
www.laixuea.com 实现由集中培训50人延伸为校本培训500人，最大限度的利用培训资源，提高培训效能，让“英特尔®未来教育” 项目深入课堂，深入人心。