概要:新疆教育学院实验小学20xx学年第二学期一年级语文组工作总结本学期,一年级语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现简要总结如下:一、工作态度 本组教师工作态度认真,虽然实行的是弹性工作制,但本组教师每天仍然坚持早出晚归,以高度的责任感圆满地完成了学校的各项任务。二、学习状况本学期每周一坚持不懈,进行有效地教研组学习,本组的老师只要有时间就上网查找资料,认真记录业务笔记,经常互相交流教学经验,共同提升教学水平。1、 严肃教研时间如果将教研活动切实地开展起来,那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间要求到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。2、 加强了集体备课,促进了教师间的合作交流。我们按照“集体备课,资源共享,个人加减”的原则进行了分配,每人负责两个单元的备课,且大部分备课
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本学期,一年级语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现简要总结如下:
一、工作态度
本组教师工作态度认真,虽然实行的是弹性工作制,但本组教师每天仍然坚持早出晚归,以高度的责任感圆满地完成了学校的各项任务。
二、学习状况
本学期每周一坚持不懈,进行有效地教研组学习,本组的老师只要有时间就上网查找资料,认真记录业务笔记,经常互相交流教学经验,共同提升教学水平。
1、 严肃教研时间
如果将教研活动切实地开展起来,那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间要求到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。
2、 加强了集体备课,促进了教师间的合作交流。
我们按照“集体备课,资源共享,个人加减”的原则进行了分配,每人负责两个单元的备课,且大部分备课在假期中都已完成。因此,在教学中,我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上,有效到提高了教师的课堂教学水平。
3、加强说课、评课的质量。
1、说课
教者不需要全面说课,只需介绍单元特点后,以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。说课后,大家集思广益,结合本班特色,个人加减。
2、评课
教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。
4、注重培养青年教师,在短时间内出成绩。
教研组采用多种方法让年轻教师尽快地成长起来:
1、创造良好的教研氛围。
2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作,要将自己教学多年的经验毫不保留地传授。
5、组织教师观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?今年,教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统,还鼓励教师将录相带带回家中钻研。
三、完成任务情况
本组老师对于学校的各项工作任务都能积极投入认真完成,对于组内活动每位老师都能尽心尽职完成工作任务。
1、 每月的业务学习情况定期汇报,组内成员按时、超量完成工作任务。
2、 本学期一年级孩子在学校组织的作文竞赛,写字比赛中均有出色表现,赢得家长们的好评。
3、 这学期结合综合实践活动,庆六一活动,一年级组老师以高度的责任感,团结协作。本着“安全第一,快乐习得”为原则,进行了“海洋馆之行”“我爱家乡一日游”活动。孩子们的随笔,表达了心声,真是受益匪浅。
4、重视后进生,有针对性辅导
本教研组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是我们教研组老师们的指导思想。我们是这样想的,同样也是这样默默无闻地做着。
四、创新状况与态势
本组老师已经尝试走班授课制、座位滚动制、班干部轮换制,本组教师还要试行班主任走班制,使本组工作更上一层楼。
五、团结与凝聚力
本组教师虽然是老中青结合,但每位教师都很团结,大家共同追求进步,共同成长,好像是一家人,真好。
六、公益活动
本组教师都能积极参加学校扫雪的公益活动,还参加学校的捐款活动,期末帮助学校搬桌椅。
七、身体状况与心态
本组教师虽然有时身体不适,但投入工作是积极的,我们在实验小学温暖的大家庭中心态平稳,我们在努力工作,愉快工作,同时也在享受工作。
八、存在的问题
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