概要：3、下列句子分为四组，全部表现本文作者“读书”观点的一组是 ①并四书文二首，笔力实实可爱 ②故近来教弟，但有一专字耳 ③若仅博雅能文，友之可也 ④所定功课太多，多则必不能专，万万不可 ⑤习字临《千字文》亦可，但须有恒 ⑥然吾意读总集，不如读专集 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥4、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A．作者认为香海、丁秩臣、王衡臣都是优秀的人才，叫弟弟要拜他们为师，不要对他们等闲视之。如果怠慢亵渎了人家，那便不能受到教益。 B．作者认为《史记》是一本不可不熟读的书。读《史记》时，其他书就暂时不要读了。 C．作者对自己过去教育弟弟的方式进行了反省，认为强人所难的教育方式，是没有什么益处的。 D．虽然作者喜欢杜甫的七律诗，但自己却不擅长七律的写作，其他体裁却还自认有心得。因此对弟弟要学诗，他提议专攻一种体裁，学好某一体裁，其他的就都明白了。5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)大约
《曾国藩家书|温甫六弟》阅读试题答案及翻译（译文）,标签：古文翻译大全,http://www.laixuea.com3、下列句子分为四组，全部表现本文作者“读书”观点的一组是
①并四书文二首，笔力实实可爱
②故近来教弟，但有一专字耳
③若仅博雅能文，友之可也
④所定功课太多，多则必不能专，万万不可
⑤习字临《千字文》亦可，但须有恒
⑥然吾意读总集，不如读专集
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
4、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．作者认为香海、丁秩臣、王衡臣都是优秀的人才，叫弟弟要拜他们为师，不要对他们等闲视之。如果怠慢亵渎了人家，那便不能受到教益。
B．作者认为《史记》是一本不可不熟读的书。读《史记》时，其他书就暂时不要读了。
C．作者对自己过去教育弟弟的方式进行了反省，认为强人所难的教育方式，是没有什么益处的。
D．虽然作者喜欢杜甫的七律诗，但自己却不擅长七律的写作，其他体裁却还自认有心得。因此对弟弟要学诗，他提议专攻一种体裁，学好某一体裁，其他的就都明白了。
5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)大约可为尔之师，或师之，或友之，在尔自为审择。
(2)凌笛舟最善为律诗，若在省，尔可就之求教。
参考答案
1．C(每：常常，时常；慢亵：怠慢、轻视。短：不擅长，不会)
2．B表示定语后置(A以：前为介词，用，把，拿；后为介词，因为，由于：c于：前为介词，对于；后为表被动，译为“被”；D之：前为代词，他：后为用在表时间的分句中作状语，与“也”相呼应，相当于“……的时候”。)
3．B(①是说弟弟的信，③是谈拜师交友，⑤是谈练书法。)
4．A(对香海没说要拜他为师，而是要弟弟以兄长对待他。)
5．①大约可以做你的老师，是认他为师，还是认他为友，弟弟自己作出决定。
②凌笛舟最长于写作律诗，如果在省里，弟弟可以找他求教。
参考译文：
温甫六弟左右：五月二十九日、六月初一接连收到弟弟三月初一、四月二十五、五月初一三次所发的信，及四书文两篇，笔力确实可爱!信中说，“在兄弟面前直截了当陈述自己的隐情.父子、祖孙之间，不得不转弯抹角的表达自己的衷曲。”这几句有大道理。我办事，经常自以为只要诚心诚意，可质证天地，有话直说没有什么妨碍。昨按四弟的信，才知道即使是至亲，有时也要委曲行事。这是我的过错!这是我的过错!
香海为人很好，我虽然和他住在一起不久，但了解很深，你可以兄长对待他。丁秩臣、王衡臣两位，我都没有见过，大约可以作你的老师。是认他为师，还是认他为友，尔自己决定。如果真是威仪可为表率，淳朴实在，庞博通达，认做老师可以。如果只是博雅能文，认做朋友可以。不论是认做师或认做友，都要抱一种敬畏的心理，不要等闲视之，慢慢就怠慢亵渎了人家，那便不能受到教益。