概要：我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。(1)这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？(2)通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？(3)“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。(4)关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人 说是写理想的，也有人认为二者都对。你是怎样理解的？ 答案：(1)诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。 (2)诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。 (3)这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄
人教版高中必修一课时作业2,标签：高一语文,http://www.laixuea.com我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
(1)这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？
(2)通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？
(3)“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。
(4)关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人 说是写理想的，也有人认为二者都对。你是怎样理解的？
答案：(1)诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。
(2)诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。
(3)这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。
(4)从徐志摩的相关文章中，我们应倾向于第二种观点。徐志摩说：“要从恶浊的底里解放圣洁的泉源，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在哪一天。”(《“新月”的态度》)
5．阅读下面的诗歌，完成(1)—(3)题。
寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出娇妍的花来的：
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
(1)诗的最后一节，一、二两句有何表达效果？
(2)《寻梦者》是诗人内心的形象写照，也是一个群体精神与灵魂的深刻自白。诗人借助“寻梦”告诉我们怎样的道理？
(3)戴望舒写诗注重意象的叠加、具象的直观与抽象的暗示(联想)的融合。请结合诗句谈谈诗人在意象的选用方面有哪些特点。
答案：(1)反复“开出花来”，强调了梦的美丽，第二句添加了“娇妍”一词，就更显出梦的绚丽，让人产生无限的遐想，充满向往之情。
(2)任何美好理想的实现，任何事业成功的获取，必须付出人的一生追求的艰苦代价；你的梦“开出娇妍的花”来的时候，正是“在你已衰老了的时候”。
(3)诗人以美丽的意象，展示了一个寻梦者的精神苦 旅。“梦”在此诗中的具体形象为“金色的贝吐出的桃色的珠”。诗中的“冰山”“旱海”“海水”“天水”等意象隐喻人生历程中的种种磨难。诗人在一连串众多的朦胧意象中，在一种类似于民歌的诗歌形式中，把自己的思想表达得既明白，又蕴藉，既清楚，又朦胧。