陕西师大附中2017学年度第一学期期中考试高一年级语文试题

概要：8、（3分）【答案解析】二人关系不和谐，韩休敢于当面指责萧嵩，宋璟认为韩休的这种做法是仁者的勇敢。9、（10分）①【答案】译文：（我作为）刺史倘若了解百姓的疾苦却不去救助，这难道是为政之道吗？即使得罪宰相，也是心甘情愿的。【解析】本句翻译不是很难，最容易出错的词是“幸”，在这句中作副词，是“本、正”的意思，觉得标准答案中的“倘若”，不如“本来”准确。“倘若”表示的是假设关系，从上下文看，不是假设，是事实。“虽”根据语境译为“即使”，“得罪”不是“得罪了别人”，而是“（自己）获罪”。②【答案】译文：罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不去问罪，如果陛下不放逐程伯献，我不能接受诏令。【解析】“巨猾”与“罪细”结构不同，译为“特别奸猾狡诈的人”也可以，“乃”是“竟、竟然”的意思。“不问”不是“不过问”，应改是“不问罪”。“出”是“驱逐、放逐”的意思。“敢”是个表谦的词。10、（9分）【答案】（1）因为虽然刘朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，总给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台

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8、（3分）【答案解析】二人关系不和谐，韩休敢于当面指责萧嵩，宋璟认为韩休的这种做法是仁者的勇敢。
9、（10分）
①【答案】译文：（我作为）刺史倘若了解百姓的疾苦却不去救助，这难道是为政之道吗？即使得罪宰相，也是心甘情愿的。【解析】本句翻译不是很难，最容易出错的词是“幸”，在这句中作副词，是“本、正”的意思，觉得标准答案中的“倘若”，不如“本来”准确。“倘若”表示的是假设关系，从上下文看，不是假设，是事实。“虽”根据语境译为“即使”，“得罪”不是“得罪了别人”，而是“（自己）获罪”。
②【答案】译文：罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不去问罪，如果陛下不放逐程伯献，我不能接受诏令。【解析】“巨猾”与“罪细”结构不同，译为“特别奸猾狡诈的人”也可以，“乃”是“竟、竟然”的意思。“不问”不是“不过问”，应改是“不问罪”。“出”是“驱逐、放逐”的意思。“敢”是个表谦的词。
10、（9分）【答案】（1）因为虽然刘朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，总给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。（答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系，表述流畅连贯即可）（4分）
 （2）同意。因为诗人深处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（答出诗人怀古伤今的晚唐情节，表述流畅连贯即可）（5分）
(三)11、略（6分）
四、12、（3分）解析：此题要抓住人物语言与动作的描写概括人物形象。
　【答案示例】善良、乐于助人、在恶劣的环境中保持一种坚毅的品格。
　　13、（3分）解析：解答此题，首先要考虑“天鹅”本身的含义，天鹅象征着纯洁、美好、和平；其次要联系相关情节和人物形象。
　【答案示例】天鹅是美的化身，“大姐”如此喜欢天鹅，表明她身处困境仍不忘追求美。这一情节暗示了“大姐”心灵像天鹅一般美好纯洁。
　　14、（4分）【答案示例】“香柚”象征着“大姐”美好的心灵，无私的爱心。“丢失的香柚”既写“大姐”给“我”的香柚在转车时被偷，又另有深意：“文革”使许多像“大姐”这样有着纯洁美好的心灵的人遭到迫害，使他们在社会上“丢失”，揭露了“文革”的弊端。
　　15、（4分）【答案示例】（1）宝贵青春的消失；（2）美好心灵的消失。
　　16、（4分）【答案示例】
　　书，一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性和良知。
　　路，一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。
　　17、（3分）鲁迅作品   课改    选择
　　18、（50分）

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