湘南中学高一12月月考试题语文试卷

概要：10、（1）极言其行走之远，兼有分离久远之意。用复沓的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，使痛苦伤感的氛围，笼罩全诗。（2）第一次与“万余里”组合，指两地相去之远；第二次与“日久远”组合，指夫妻离别时间之长。这都是诗中主人公思念远行人的原因。11、（1）羁鸟恋旧林 （2）伏清白以死直兮 （3）二情同依依 （4）忧伤以终老（5）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的12、选址和提高自保护性能。13、A14、C15、(4分)(1)辉煌灿烂 (2)静谧安详 (3)萧疏凄凉 (4)壮美崇高16、(6分)①渲染秋天里生命的美好和庄严；②和凋谢秋天的景色形成对比；③为下文对生命和死亡的讴歌作铺垫。17、(4分)(1)表明死亡只是表面的，死亡只是生命的转换，生命无穷尽；体现了“我”肯定为再生而奉献自己的观点。(2)作为行文的一条线索；营造一种奇妙独特的氛围；将视觉与听觉沟通，赋予秋景一种更为灵动的气质。18、①富有和博大（或“潇洒悠然”）属于真正的创造者；②只有收获过的人生，才能拥有生命的静谧和安详；③

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10、（1）极言其行走之远，兼有分离久远之意。用复沓的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，使痛苦伤感的氛围，笼罩全诗。
（2）第一次与“万余里”组合，指两地相去之远；第二次与“日久远”组合，指夫妻离别时间之长。这都是诗中主人公思念远行人的原因。
11、（1）羁鸟恋旧林  （2）伏清白以死直兮  （3）二情同依依   （4）忧伤以终老
（5）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
12、选址和提高自保护性能。
13、A
14、C
15、(4分)(1)辉煌灿烂  (2)静谧安详  (3)萧疏凄凉  (4)壮美崇高
16、(6分)①渲染秋天里生命的美好和庄严；②和凋谢秋天的景色形成对比；③为下文对生命和死亡的讴歌作铺垫。
17、(4分)(1)表明死亡只是表面的，死亡只是生命的转换，生命无穷尽；体现了“我”肯定为再生而奉献自己的观点。
(2)作为行文的一条线索；营造一种奇妙独特的氛围；将视觉与听觉沟通，赋予秋景一种更为灵动的气质。
18、①富有和博大（或“潇洒悠然”）属于真正的创造者；②只有收获过的人生，才能拥有生命的静谧和安详；③生命的流逝充满了悲哀和忧伤；④死亡是生命庄严的再生与转换。
19、示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
20、“忠”指尽心竭力，积极为人（己欲立而立人，己欲达而达人）；
“恕”指宽厚待人（己所不欲，勿施于人）
21、作文（略）

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